H. C. Ørsteds Arbejdsliv I Det Danske Samfund
Forfatter: Kirstine Meyer
År: 1920
Forlag: Det Kongelige Danske Videnskabernes Selskab. I Kommission Hos Fred. Høst & Søn
Sted: København
Sider: 163
UDK: 92
Særtryk af H. C. Ørsted: Naturvidenskabelige. Skrifter III.BD
Søgning i bogen
Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.
Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.
Digitaliseret bog
Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.
CVIII K. MEYER: H. C. ØRSTEDS ARBEJDSLIV I DET DANSKE SAMFUND_
Skrivelsen er Svar paa en Række Spørgsmaal fra Ørsteds Side;
disses Indhold fremgaar af Svarene. Det første har angaaet Til-
standen i Haandværkerstanden:
men dog troer jeg at have fundet, at Haandværks- og Næ-
ringsstanden her er hævet langt over den Raahed og Aandssløvhed,
som den mechaniske Arbeider saa ofte forfalder til; uden at man
dog finder den tilbørlige Tænksomhed, Lyst til Læsning hvor him
er fornøden eller Sands for nye Forbedringer: at de skulde være
forberedte for at kunne drage sand Nytte af Forelæsningerne eller
endogsaa for at kunne have ret levende Interesse for dem, vai ikke
at vente, derfor maae det lidet Antal af denne Classe, som benyttede
mine Forelæsninger noget undskyldes dem.
Indtil for omtrent 5 Aar siden var her en Søndagsskole for voxne
Haandværkssvende og Drenge, hvorved unægtelig blev virket meget
godt saalænge den var i rette Kraft; men Ulyst hos Eleverne, de
nye Borgerskolers Indretning, hvorved man ansaae hine for over-
flødige, tilligemed flere Omstændigheder, bragte dem ud af Virk-
somhed. Kunde disse atter bringes igang, da var der maaske en
Leilighed hvor Selskabet kunde komme til al virke og det stadigt
til sit Øiemed, ved at paatage sig Omsorgen for Undervisning i Na-
turlæren ved en Lærer der gik frem efter en forelagt Plan. Opholdt
den som Selskabet betroede sine Forelæsninger sig i en Bye hvor
der allerede var en saadan Undervisningsanstalt for den voxne Ung-
dom (som jeg troer i Randers, hvorom da nærmere en anden Gang)
kunde han besørge denne Undervisningstime og maaskee, som el
passende Opvækkelsesmiddel, meddele de enkelte Elever de i en-
hvers Fag giorte Opdagelser og Forbedringer, fordre skrivtligen
derom deres Tanker eller Indvendinger. — Disse Udarbeidelser
kunne give Vidnesbyrd om Elevens Fremgang og bestemme ham
til Belønninger eller Adgang til Selskabets Understøttelse. Saa-
vidt min Mening herom, som jeg beder Hr. Professoren overveie,
da man ikke kan tænke paa, ved Borgerskolerne, hvoraf Børnene
gaae i det 14de Aar, at virke noget, bliver foruden ovenstaaende vel
ikke mange Midler«. — Herefter giver Køster Besked om de »che-
miske Næringsvejes« Tilstand i Byen: Farveri, Garveri, Sukker-
raffinaderi (»i fortrinlig Drivt«), Oliemøller, Tobaksfabrikker, Ci-
koriemølle, smaa Lysestøberier, Bryggerier, Brændevinsbrænderier
— alt smaat, gammeldags og ikke godt (undtagen Sukkerraffinade-
riet). Endvidere nævner han Næringsveje, som kunde fremmes