Bidrag til at oplyse de Forhold under hvilke Chemien har været dyrket i Danmark
Forfatter: E.A. Scharling
År: 1857
Forlag: J. H. Schultz
Sted: Kjöbenhavn
Sider: 96
UDK: 540(09) Scha TB Gl.
DOI: 10.48563/dtu-0000047
Søgning i bogen
Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.
Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.
Digitaliseret bog
Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.
75
Som bekjendt indtraadte kort för den forste franske Revolution en
stor Omvæltning i Chemien. Idet Lavoisier indförte en mere udstrakt
Brug af Vægtskaalen ved de chemiske Undersøgelser, end der tidligere
havde fundet Sted, hævede han Chemien fra en ubestemt Viden til en
exact Videnskab. Fra at være en mystisk ofte kun indbildt Kundskab,
naar den ikke ligefrem toges i Lægekunstens eller Technikens Tjeneste,
traadte Chemien nu frem som den Videnskab, der ikke alene kastede et
nyt Lys over mangfoldige Omdannelser i Industriens Værksteder og gav
Forklaring over mange Phænomener hos Planter og Dyr, men fremsatte
ogsaa faste Naturlove, hvorom man tidligere kun havde ubestemte For-
modninger. Det blev ikke længere nok at være bekjendt med en Deel
Recepter og særegne Haandgreb for at være Chemiker; man behøvede
for Fremtiden et tilstrækkeligt .Fundament af mathematiske og physiske
Kundskaber for at fatte og anvende den nyere Chemies Lærdomme.
Samtidig hermed begyndte lier saavel som i andre Lande Minera-
loger, Botanikere, Zoologer, Physiologer og Technikere at værdige de
chemiske Undersøgelser en större Opmærksomhed. I vore mililaire Eta-
ter ligesom i vort Agerbrug fölte man i liöi Grad Savnet af en grundi-
gere chemisk Underviisning end den, der hidtil var bleven meddeelt.
Som vi i det Foregaaende have hört, var der i Kjöbenhavn i Slutningen
af det forrige Aarhundrede oprettet ilere chemiske Lærestole, men hver-
ken den herfra meddeelte Underviisning eller de paabudne Examinationer
i Chenii ved forskjellige Examina f. Ex. den medicinske, chirurgiske og
pharmaceutiske, ledede til, at de Studerende erholdt mere end temmelig
overfladiske Kundskaber, som vare aldeles utilstrækkelige for den prakti-
ske Anvendelse af Chemien.
10*