Om De I Kjøbenhavn Siden 1844 Opførte Skolebygninger

6 Om de af Kjøbenhavns Kommune siden Skolereformen af 1844 opførte Skolebygninger. Ventilatorernes Ønske at fjærne denne Kilde til Luftens Forurening fra Skolestuen og Hensynet til Bekostnin- gerne kunne forenes. Ligeledes begynder Spørgsmaalet om Legepladser, hvor Børnene i al Slags Vejr kunne faa den nødvendige Bevægelse mellem Timerne, at gjøre sig gjældene, og vil naturligvis træde endnu mere i For- grunden, hvis der i Stedet for Halvdagsundervisning ind- føres en længere, samlet Skoletid. De nu ved de seneste opførte Skoler indrettede dækkede Siddepladser maa snai-ere siges at henpege paa, at Spørgsmaalet ligger for, end at der er fundet en Løsning deraf*). Skulde man nævne nogle Forhold, hvor den hidtil fulgte Freingangsraaade maa fraraades som forkastelig, vilde det hovedsagelig være Indrettelsen af Klasser i Tagetagen og Anbringelsen af Boliger for Inspektør o. s. v. i selve Skolebygningen. Om end Ulemperne ved Klasser i Tagetagen væsentlig ville forringes, naar Ven- tilationen sker med mekanisk Kraft, og der endog kunde henpeges paa, at Klasser med Overlys særlig vilde egne sig til Undervisning i Tegning eller Haandgjerning, saa er Skoleordningen endnu saa temmelig langt fra den Vej, gjennemgaaende at anvende Lokaler, særskilt indrettede for Undervisningen i et enkelt Fag, til Afbenyttelse af forskjellige Klasser efter hinanden, saaledes som det finder Sted ved Gymnastikundervisningen, saa at det for Tiden vilde have til Følge, at en betydelig Del af Skolen vilde staa ubenyttet hen; men en hel anden Sag vilde det være og mulig den Vej, ad hvilken man paa den billigste Maade erholdt de for Undervisningen heldigste Betingelser, at hver Skole bestod af et til Lærerfagene svarende An- tal Auditorier, hvert særlig indrettet for og forsynet med de til den specielle Undervisning hørende Apparater, som skiftevis benyttedes af Eleverne, hvorved ingen Del af Skolebygningen lodes uafbenyttet. Rigtig nok betingede det jo en fra den nuværende Ordning helt afvigende Form, der dog til sidst kunde henføres at fremkomme fra den fyldestgjørende mekaniske Ventilation, idet Hensynet til det ønskelige i, af og til at have et Lokale staaende tomt, saa at det kunde udluftes ved Gjennemtræk i længere Tid, nu er bortfaldet**). Paa lignende Maade *) En Tid tænkte man sig passende at kunne indrette det ellers kun lidt afbenyttede, udstrakte Kjælderrum som Rekreationsrum for navnlig de mindre eller svagelige Børn, men efter at den private Grodgjørenhed har optaget Skolebørnenes Bespisning med varm Mad i sin Virk- somhed, er der fundet fuld Anvendelse for Kjælderen hertil, saa at Tilstedeværelsen af saadanne Lokaler nu maa betragtes som en til en hensigtsmæssig Almueskole hørende Fordring. **) Det naturligste vil være, saa længe man indretter Skole- | forholder det sig med Anbringelsen af Lærerboliger i I Skolebygningen. Tidligere, da Skolestuerne nærmest vare I at betragte som almindelige, rummelige Værelser, var der । noget naturligt i at anvende nogle af dem til Bolig for Personalet, 9 skjønt det ogsaa da voldte Bryderier, idet Familierne helst ville bo i de øvre Etager, hvor der er roligst, medens Hensynet til Bygningernes Konstruktion og de uheldigere Lysforhold henvise dem til Stuen, og vi se derfor heller ikke noget bestemt Princip fulgt i denne Henseende; men efter at det ny Inventarium har nødvendiggjort Bygninger af større Dybde, er Forholdet blevet endnu uheldigere, idet Beboelsernes Areal bliver uforholdsmæssigt stort, hvorfor der næppe vil være Tvivl om, at, hvor man har Byggeplads nok, vil det rigtigste være at indrette Lærerboligerne i særskilte Bygninger. At der i Kjælderetagen findes Bolig paa et Par Værelser for en Opsynsmand, er en hel anden Sag. En vel indrettet Skole omfatter saa mange Lokaliteter af forskjellig Art, at en indgaaende Beskrivelse af dem alle let vilde føi’e for vidt. Her skal saaledes kun an- tydes, at man med Hensyn til Trapper nu er kommet ind paa at udføre dem af Sten, hvad der synes at yde store Fordele i Henseende til Støj, Rengjøring og Ved- ligeholdelse, ikke at tale om Brandfare. Ligeledes Gym- nastiksalene, der nu fremtræde som venlige, opvarmede og ventilerede Rum, forsynede med Forstuer o. s. v., men som sikkert, naar Gymnastik for Piger bliver almindelig, tillige maa sættes i Forbindelse med Omklædnings- og Vaskerum. Ogsaa Lege- og Gaardspladsenes Udstyrelse sørges der mere og mere for ved Belægning med Asfalt, Beplantning, Anbringelse af Flagstænger, for ved kom- mende Lejligheder at give dem et festligt Præg o. s. v., og af ikke mindst Betydning er Retiradernes Indretning, hvor der ved Anbringelsen af Gaardklosetter er sørget for Urinens og Exkreinenternes Soudring, saa Gjæring og Stank fra Beholderne undgaas, medens der ved at anbringe Vinduer i Taget og udføre Bygningen af Grund- mur, med stærk Puds indvendig, er muliggjort en let og grundig Afvaskning eller Overhvidtning, saa at man der- ved efterhaanden kan vænne Børnene af med den alt andet end tiltalende Beskriven eller Bemaling af Væg- gene. Kommer hertil, at ogsaa Inventariet har Fordring paa Omtale, da det i mange Henseender betinger hele Skolebygningens Indretning, vil en saa udtømmende Be- handling føre langt ud over dette Tidsskrifts Grænser, og dog næppe være af den Nytte, som mange mulig undervisningen som hidtil, at anvende Tagrummet til Lokaler for Samlinger, Skolcbibliotheker o. s. v., hvortil der altid vil vise sig mere og mere Trang.