Bidrag til dansk Haandværkerundervisnings Historie

268 Der oprettedes 6 Aftenklasser med Undervisning i hver 2 Gange om Ugen fra KL 8—10, 4 Søndagsklasser, de to fra Kl. 9—12 for Svende og Lærlinge samt for ukonfirmerede Drenge, der var bestemt for Haand- værket, og de to fra Kl. 2—5 for Svende og Lærlinge. Desuden op- rettedes 2 Dagklasser med Undervisning hver Søgnedag fra Kl. 9—5 for Haandværkere af alle Fag og 1 Klasse for Modellering. Der planlagdes dernæst Foredrag i Matematik, Teknologi og Fysik. Betalingen var meget beskeden: for 2 Timers Undervisning i Tegning om Aftenen betaltes 6 Sk., > 3 » » i » om Søndagen betaltes 8 Sk., » hver Søgpedags Undervisning fra Kl. 9—5 betaltes 20 Sk., » 2 Timers Undervisning i Modellering betaltes 8 Sk. Adgangskortene til Foredragene var gratis. Man anmodede Professor Hetsch om at lede ved Raad Undervis- ningen i Institutet, og der antoges straks 3 Lærere for et Honorar af 6 Rbd. maanedlig for 2 Afteners ugentlig Undervisning. Elevantallet steg hurtigt: i November tilmeldtes yderligere 58, og i Januar 1844 var der ialt 420. Tilskudene til Virksomheden voksede: man ansøgte om og opnaaede Bidrag saa vel fra DetClassenske Fideicommis som fra Kommercekollegiets Industrifond (den første Begyndelse til det senere Statstilskud), og pri- rigeligt. Man ansatte derfor fra 12. Februar 1844 en fast lønnet Inspektør, og hertil valg- tes Snedkermester Lasenius Kramp, der som Følge heraf udtraadte af Bestyrelsen. I 1844 .valgtes Professor Hetsch til Under- visningsdirektør. Dels i denne Stilling og dels som mangeaarigt Medlem af Bestyrelsen blev han Institutets aandelige Formynder og satte for lange Tider sit Præg paa dets Tegneunder- visning. Han fik derigennem den største Be- tydning for vor Haandværkerundervisning og var gennem de mange Aar, han virkede dels ved Institutet, dels ved Akademiet, Haandvær- kerne en trofast Ven. Han søgte — som der staar paa den Medalje, der i 1846 prægedes til hans Ære — at vejlede Haandværkeren vate Bidrag indkom ri G. F. Hetsch. gennnem Kunstens Former. Institutets Virksomhed fortsattes nu i de følgende Aar efter samme Plan som ved Oprettelsen. Det kneb med at skaffe Plads til de mange Elever, hvoraf adskillige maatte afvises af Mangel paa Lokaliteter. Tan- ken om at søge bedre Lokaler erhvervet, opstod derfor snart. Allerede i 1846 gjorde man en første Begyndelse ved at henvende sig til »Ko-