Bidrag til dansk Haandværkerundervisnings Historie

45 gældende Skoler, var ogsaa Underudvalget for Maskinfagene naaet et godt Stykke frem og havde for sit Vedkommende et fuldt udarbejdet Forslag færdigt til videre Behandling, medens derimod Udvalget for de dekorative Fag, hvis Opgave baade var den vanskeligste og den, der bedst kunde vente, endnu holdt sig noget tilbage. Saa langt var man naaet, og Arbejdet var i den bedste Gænge, da det pludselig standsedes som Følge af Nedsættelsen af »Kommissionen angaaende den tekniske Undervisning.« Den til Indenrigsministeriet ind- sendte Plan med tilhørende Eksamensregulativ for Bygningsskolen blev henvist til dens Erklæring og forblev foreløbig der; og da det samtidig blev bekendt, at Kommissionen selv vilde tage Undervisningsplans- Spørgsmaalet op til Behandling, havde Foreningen ikke andet at gøre end at forholde sig afventende. Det store Arbejde, den har gjort, er dog forhaabentlig derfor ikke spildt. Om end de siden da indvundne Erfaringer, det videre Syn, som Kommissionen kan anlægge, den større Myndighed, hvormed den er udrustet, samt de sig stedse ændrende For- hold osv., vil kunne medføre Ændringer i kommende Resultater i For- hold til de allerede naaede, vil disse sikkert vise sig at faa blivende Værdi for fremtidige Overvejelser; dette maa da ganske særlig gælde Sagens mere pædagogiske og undervisnings-tekniske Side, for hvilken en Forsamling som det af Foreningen nedsatte Udvalg bestandig og uimodsigelig maa være det rette Forum; denne Opfattelse synes ogsaa at deles af Kommissionen, eftersom den hidtil stedse, for saa vidt som den har beskæftiget sig med herhen hørende Spørgsmaal, har givet For- eningen passende Lejlighed til at ytre sig om dem. FÆLLESPRØVER. I Undervisningsplanen af 1901 for de forberedende Fag anbefaledes det Skolerne at afslutte denne Undervisning med en Oprykningsprøve, der kunde danne det faste Grundlag for Afgørelsen af, hvornaar en Elev var naaet saa vidt, at han med Udsigt til et godt Resultat kunde følge den faglige Undervisning. Man var dog paa det Rene med, at hvis Foreningen ikke gik videre end til en Henstilling og Anvisning til Skolerpe, og det derefter overlod es til disse selv hver for sig at ordne Sagen, som de fandt passende, vilde der langt fra komme det ud deraf, som der burde, og Planen indeholdt derfor en Bemærkning om, at Foreningen senere vilde lade høre fra sig herom. Det, der i første Række maatte sikres, var, at Opgaverne blev de samme for alle Sko- lerne, og at de affattedes af Folk, som havde det fornødne Kendskab baade til Elevmaterialet i Skolerne oe til disses hele øvrige Forhold. Kunde dette ske, vilde det, foruden at der naaedes en i al Almindelig- hed tiltalende Ensartethed, betyde, at Maalet for Undervisningen sattes rigtigt, saa at Skolerne undgik baade at sigte for højt og for lavt.