Det Kgl. Danske Landhusholdningsselskabs Historie I
Selskabets Historie i Tiden fra 1769 - 1868

188 ALMEN OPLYSNING »særskilt belønne andre, som ligeledes vil anvende Flid paa heri at befordre dets Hensigter til Landalmuens Oplysning«. Disse 2 Præmieopgaver gav Anledning til, at Selskabet i Reformperioden uddelte en stor Mængde Belønninger over hele Landet. Som nogle Eksempler paa, hvad de præmierede havde udrettet, kan anføres, at der uddeltes Medaljer eller Penge til: en Degn paa Fyn, »der for Skolebørnene i de Timer, som ved Middagstiden gives dem til Legetimer, har forklaret et eller andet Kapitel af den fleischerske Agerdyrknings Katekismus og ligeledes for de mere voxne Drenge og Karle gjennemgaaet den tre Aftener om Ugen, ligesom han har ladet dem selv afskrive de vigtigste Regler for Agerdyrkningen«; en Skoleholder i Jylland for at have forklaret Fleischers Bog for Skoleungdommen og afholdt offentlig Eksamen for at vise det gode Resultat; en cand. theol. og Hovmester paa Harritslevgaard, Fyn, for at have gennemgaaet Sommerfeldts Havekatekismus for Ungdommen og Mandskabet paa Godset og givet dem praktisk Undervisning i Botanik; en Skoleholder i Vejle Amt for at have undervist 15 Børn i at skrive og regne (»de skrive alle meget godt, hvilket de indsendte Prøveskrifter bevidne, og ere øvede i at læse Skrift, 6 af Drengene regne ogsaa Regula de Tri i Brøk og 1 uden Brøk, .... om Vint er-Af tenerne giver han 2 a 3 Timers Undervisning i Skrivning og Regning til Sognets unge Folk«); en Degn og Skolehol- der i Haderslev Amt for at have undervist en stor Mængde Drenge og Piger i at skrive, regne og oversætte fra Tysk til Dansk; en Lærer paa Sjælland, der efter Skoletiden gennemgik med Børnene Høeghs Anvisning til et vel indrettet Agerbrug samt Mansas og Møllers Havebøger saaledes, »at Bønderne ikke allene fuldkom- men kunde forklare dem over Frugttræers Forædling i Henseende til Oculering m. m., men endog gjøre praktisk Anvendelse af det Lærte i det hele, hvorpaa deres allerede bedre dyrkede Haver afgive det tydeligste Beviis«; en Præst paa AIs, der anvendte 2 til 3 Timer »dagligen paa den voxne Ungdom til Læsning af Viisdomsbogen og Lærebogen, dansk Gramatik, Geographie, Tydsk og Oversættelse paa Dansk« osv. osv. Virkningerne af disse Foranstaltninger maatte nødvendigvis først vise sig forholdsvist langsomt og for sendrægtigt for »Op-