Odense Tekniske Skole gennem 75 Aar
Den 19. November 1844-1894-1919

År: 1919

Forlag: Fyens Stiftbogtrykkeri(Dreyer)

Sted: Odense

Sider: 107

UDK: 6(0712)

Søgning i bogen

Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.

Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.

Download PDF

Digitaliseret bog

Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.

Side af 116 Forrige Næste
GENNEM FEM OG HALVFJERDS AAR 33 Undervisningen var beregnet paa et toaarigt Kursus, men søg- tes gennemført saaledes, at den første Vinters Undervisning nogen- lunde kunde udgøre et Hele for sig, saa at Eleverne ogsaa kunde have Gavn af at søge Skolen et enkelt Aar. Det tillodes Eleverne efter frit Valg at benytte Undervisningen i et eller flere Fag alene, naar Anmeldelse derom gjordes ved Skoleaarets Begyndelse, fordi man ventede sig Tilgang af flere forskellige Haandværk og af Elever paa forskellige Udviklingstrin. Optagelse efter 1ste Novem- ber fandt Sted, naar vedkommende kunde godtgøre Sikkerhed i det allerede læste. — Undervisningsfagene var: Dansk (mundtlig og skriftlig)................. 3 Timer ugentlig Skrivning........................................ 1 — Regning (med Bogføring).......................... 3 — Historie......................................... 1 — Geografi......................................... 2 — Fysik og Kemi.................................... 5 — Bygningsstatik eller Maskinlære.................. 4 — Projektionslære.................................. 5 — Fagtegning med Anvisning til Modellering og Overslagsberegning............................... 7 — Dekorationslære.................................. 2 — Ialt. . . 30 Timer ugentlig Som man ser, tager Planen ikke udelukkende — om end selv- følgelig væsentligt — Sigte paa en teknisk Uddannelse; almendan- nende Fag som Dansk (med Litteraturhistorie)*), Historie og Geo- grafi havde fundet Plads. Historie og Geografi fortrængtes dog snart under Skolens videre Udvikling, der ganske naturligt mere og mere gik i Retning af det rent tekniske; en lignende Skæbne havde Dekorationslære, hvorved man havde tænkt sig gennem en Oversigt over de vigtigste arkitektoniske Stilarter at uddanne Elevens gode Smag og sætte ham i Stand til senere at udføre sit *) Dansk fik senere et mere praktisk Tilsnit: Litteraturhistorie bortfaldt, og Stilopgaverne hentedes udelukkende fra det daglige Livs, særlig Forretnings- livets, Omraade. 3