Odense Tekniske Skole gennem 75 Aar
Den 19. November 1844-1894-1919

GENNEM FEM OG HALVFJERDS AAR 79 J det første Program, der udsendtes i Efteraaret 1905, og hvor der gøres Rede for Skolens Maal, hedder det bl. a.: Maskinindustriens og dermed beslægtede Industriers Udvikling i vort Land har medført, at stedse flere og flere unge Mennesker maa søge teoretisk-faglig Uddannelse for at kunne gøre Fyldest i selvstændige eller ledende Stillinger paa forskellige Trin inden for de nævnte Industriers Omfaade. En saadan Uddannelse gives for Tiden i sin højere Form og paa videnskabeligt Grundlag af den polytekniske Læreanstalt og i lavere Form paa elementær Grund i nogle af Landets største tek- niske Skoler (København, Odense, Aarhus, Randers). Denne sidste Uddannelse (»Konstruktøreksamen«), der som Regel tilendebringes i fire paa hverandre følgende Vinterhalvaar, føles imidlertid ofte utilstrækkelig af Elever, der ønsker at dygtig- gøre sig til Pladser, hvor der kræves større Selvstændighed under Arbejdets Udførelse, medens saadanne ofte er afskaaret fra at slaa ind paa den polytekniske Vej, enten fordi deres Evner og Inter- esser gaar i mere praktisk Retning, eller fordi de med den længere Uddannelsestid følgende betydelige Udgifter lægger Hindringer i Vejen for dem, eller mulig af andre Grunde. Under saadanne Forhold foretrækker mange da at søge deres Uddannelse i Udlandets, især i Tysklands, Skoler, enten saaledes, at de helt gennemgaar en af de derværende maskintekniske Mel- lemskoler, hvis Undervisningskursus for Elever uden særlige For- kundskaber som Regel omfatter 6 halvaarlige Semestre, eller saa- ledes — saafremt de har gennemgaaet en af ovennævnte tekniske Skoler herhjemme — at de skaffer sig det fornødne Supplement til de alt erhvervede Kundskaber; men at Uddannelsen i det sidste Tilfælde baade maa komme til at lide under Mangel paa Enhed og Sammenhæng og ogsaa tage længere Tid, er selvindlysende. Elevkontingentet her fra Danmark til de tyske Maskinskoler er forholdsvis meget betydeligt og har i en Aarrække været i stadig Stigen. De her omtalte Forhold afgiver da formentlig et talende Vid- nesbyrd om, at der her i Landet er Trang til en Læreanstalt, der bygger paa en noget bredere videnskabelig Grund, end de tekniske Skolers Maskinafdelinger for Tiden er i Stand til, men ved Siden heraf helt igennem giver en Undervisning i saa nær Tilslutning som muligt til det praktiske Livs Krav. For at gøre sit til at afhjælpe denne Trang og give saa mange som muligt af Landets unge Maskinarbejdere lettere Ad- gang til at tilegne sig en til deres Evner og Behov svarende teore-