Pædagogiske Tids- Og Stridsspørgsmål: Første Bind
Pædagogiske Strejflys
Forfatter: H. Trier
År: 1882
Forlag: P. G. Philipsens Forlag
Sted: København
Sider: 443
UDK: 37 IB
Søgning i bogen
Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.
Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.
Digitaliseret bog
Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.
Det Bind Foredrag og Betragtninger, der her er samlet, har jeg kaldt Strejflys af to Grunde. Dels er Æmner-nes Behandling i det hele jo kun den, man under en mundtlig Debat er i Stand til at give dem, uden Krav paa videnskabelig Gennemarbejdelse, kun med et Vindue aabent til Videnskaben, hvis Tankegang alligevel gærne skulde fornemmes i Bogen som det spirevækkende Vindpust. Dels ligge selve Æmnerne mangen en Gang i Opdragelsens yderste Grænseegne. Tilsammen skulde det hele give et Indtryk af, hvad der, blandt meget mere, har været oppe til Forhandling i pædagogiske Kredse herhjemme de sidste 20 Aar igennem, og Bogen mest betragtes som et Bidrag til Tidens Historie paa et enkelt Omraade. Medens jeg stadig staar paa den samme Grund, som helt igennem bærer dens Udtalelser, fastholder jeg selvfølgelig ikke den Dag i Dag i alle Enkeltheder de Løsninger af Opgaverne, som for Åaringer siden kunde være de naturlige. Særlig mener jeg, at Spørgsmaalet om den klassiske Dannelse er rykket sin endelige Afgørelse betydelig nærmere ind i Halvfjerdserne.
Den 14. Septbr. 1892.
H. Trier.