Danmarks industrielle Forhold
Betragtede nærmere med Hensyn til Spørgsmaalet om Afslutning af Told- og Handelsforeninger med Nabostaterne.
Forfatter: B. Rothe
År: 1845
Forlag: Universitetsboghandler C.A. Reikels Forlag
Sted: Kjøbenhavn
Sider: 289
UDK: 338(489) Rot Gl. Del 2, 338(489) Rot Gl.
DOI: 10.48563/dtu-0000108
2den deel.
Danmark, Sverige og Norge.
Søgning i bogen
Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.
Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.
Digitaliseret bog
Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.
71
Hvad den industrielle Classes Uddannelse angaaer, da synes
de almindelige Borgersioler i Sverige, igjermem hvilke Haand-
vcerksstanden og den lavere Fabrikstand skulde modtage sin almin-
delige Dannelse, ikke endnu at have modtaget en saadan Udvik-
ling, at de kunne siges at svare til Tidens Fordringer. For
at virke til en hoiere Udvikling har Staten oprettet et technolo-
gisi Institut i Stokholm. Dette er i sin nærværende Skikkelse
imidlertid ikke egentlig at betragte som nogen Hoiftole for de
technifle Videnskaber, og det synes ogsaa som om de Forudsæt-
ninger, uden hvilke en saadan neppe vil kunne virke med Held,
manglede i Sverige, idet her ikke sindes et tilstrækkeligt Antal
forberedende elementaire Skoler, som kunne danne Elever, der
med Nytte kunne folge Undcrvn'sm'ngen i en egentlig Hoistole.
Man synes derfor t det Hele at have valgt ten efter Forhol-
dene rigtigste Bei ved at gjore Skoten til eü hoiere Haand-
værksfiole, i hvilken Praxis spiller Hovedrollen, medens den
dog støtter sig til en theoretisi Forklaring af de Phænomener,
som fremtræde i Praxis. Forfatteren tor imidlertid ikke opkaste
sig til Dommer om, hvorvidt man har valgt netop den bedste
Maade til at naae det Formaal, som man foresatte sig, og
mange Stemmer have udtalt sig mod Institutets Virksomhed. *)
Man synes t Sverige og navnligt i Stokholm meget at savne
de fornodne Anstalter til de Jndustridrivendeö Underviisning i
Tegning, hvilken f. Er. t Danmark saa mægtigt har bidraget
*) Man fordrer ingen bestemt Alder og ingen bestemte Kundskaber af
dem, som ville optages i Skolen. Vel holdes nogle theoretifle
Foredrag, men disse synes ikke i nogen vis Periode at slutte
sig til hinanden, saaledes at de danne nogen bestemt Cpclus,
og man kan derfor ikke beftemine nogen Tid font den, der skulde for-
dres for at gjennemgaae et Cursus. Man optager og demittercr
Disciple til enhver Tid, stjemdt der dog ogsaa afholdes bestemte
Examina. Elevernes Hovedbefljeftigelse er i Laboratorier og Værk-
steder, og deres Arbeide er her næsten recnt technist.