Den tekniske Undervisning og den dermed i Forbindelse staaende kunstneriske Undervisning i Sverige, Norge og Danmark
En sammenlignende historisk Oversigt

212 ______________________________________________________________________________________________________________ 1. Tekniska skolan i Stockholm. _______ _______________________________________ _____________ ______________ Under- de egentlige kunstindustrielle Museer. Skolen har endvidere til sin Raadighed et eget ret betydeligt visnnit,. Qibsstøberi, hvor Afstøbninger tages af formaalstjenlige Genstande, navnlig fra Nationalmuseet. Til Udførelsen af Genstande i Majolika og Glas har Skolen Ovne til Brændingen. Skolen har 6000 Kr. aarlig til sin Raadighed til Vedligeholdelse og Forøgelse af disse Brugssamlinger. Dens Model- samling suppleres med et meget stort og velordnet Bibliotek, i hvilket saavel Lærere som Elever kunne arbejde. Skolen staar ikke i umiddelbar Forbindelse med Nationalmuseet, hvor som tidligere omtalt Kunstindustrimuseet findes, men den og dens Elever have lettere Adgang til Laan af Genstande fra Museet encl andre. Økonomiske Indtægter 1891 Forhold. Qrc|inært Statsbidrag.............. 86500 Kr. .............. Ekstraordinært do...................... 7575 — Stockholms Kommunes Bidrag..... 7500 — Elevernes Betaling................. 9652 — Sjostedtske Fonden............... 2400 — Ekstraindtægter...........,....................... 270 — I alt 113897 Kr. _________________ og Udgifter 1891. Administration.................... 21194 Kr. Lærerlønninger.................... 53645 — Ekstra- do.......................................... 15075 — Vand, Lys og Varme............. 10462 — ......................... Undervisningsapparatet............ 11000 — Stipendier............................. 2500 — I alt 113876 Kr. Den Sjostedtska Donationsfond, hvoraf der til Skolebygningen er anvendt 45714 Kr., havde foruden dette Beløb i 1891 en Størrelse af 12415 Kr. Axel Vestins Stipendiefond var 1891 stor 5254 Kr. Skolen kan aarligt uddele 2500 Kr. som Stipendier til dem, der ville studere ved samme.