Den tekniske Undervisning og den dermed i Forbindelse staaende kunstneriske Undervisning i Sverige, Norge og Danmark
En sammenlignende historisk Oversigt

260 Den tekniske Skole i Horsens. Haandværker- og Sangforeningen i Horsens, hvis Formaal er ved alle til Raadighed staaende Midler at fremme Haandværkerstand’ens Tarv, oprettede d. 1(5. Oktober 1857 »Haandværker- og Sangforeningens Tegneskole«, væsentligt for at give Haand værkslærlinge Lejlighed til at erhverve sig Færdighed i Tegning, hvilket Fag var udelukket fra de fleste Almueskolers Undervisning. Da den allerede eksisterende »Rosingske Søndagsskole«, hvis Undervisningsfag vare Retskrivning, Skøn- skrivning, Regning og Tegning, efter Tegneskolens Oprettelse opgav det sidstnævnte Fag, saa ind- skrænkede den nye Skole sin Undervisning alene dertil, og de to Skoler supplerede saaledes hinanden. Ogsaa efter at den Rosingske Søndagskole var bleven omdannet til den »Rosing-Ræderske Aftenskole«, herskede der den bedste Forstaaelse mellem cle to Skoler, af hvilke Tegneskolen optog de fire Aftener om Ugen, den anden de to resterende Aftener, hvilken Ordning dog faldt bort i 1869/70, da Tegneskolen maatte benytte alle 6 Aftener. Det stigende Elevantal gjorde det her som andet Steds snart indlysende, hvor hæmmende det er for en Skoles Virksomhed, naar den ikke liar sin egen Bygning, hvorfor en Plan til en saaclan blev udarbejdet, og Haandværkerforeningen besluttede at arbejde paa Sagens videre Fremme. Skolebygningen blev opført paa en til Foreningens Ejendom hørende Grund og var færdig til Benyttelse i 1875. Foruden Grunden havde Haandværkerforeningen bidraget 24000 Kr. til Bygningens Tilvejebringelse, og fra Statskassen ydedes, efter Overvindelsen af nogle formelle Vanskeligheder, et Bidrag af 9000 Kr. I den Beretning, som Skolen udgav 1875—76, angives dens Formaal at være et tre- dobbelt, nemlig: 1. at bibringe den vordende Haandværker og Industridrivende Færdigheder, som han ikke kan erhverve sig i Værkstedet, altsaa at være en Haand værks- og Industriskole. 2. at bevare og udvikle de Kundskaber og Færdigheder, som Lærlingen har erhvervet sig under sin Skolegang, altsaa at være en Fortsættelsesskole for Børneskolen. 3. at fyldestgøre de to Opgaver paa en saadan Maade, at der derved dannes et Grundlag for en videre gaaende Uddannelse i teknisk og kunstnerisk Retning, altsaa at være en teknisk og kunstnerisk Forberedelsesskole. Oprindelig omfattede Undervisningen alene de forskellige Tegnefag, hvortil der i 1872/73 kom Matematik og Naturlære og i 1875/76, da Elevklassernes Antal var 8, endvidere Brevstil og Bogføring. I 188l/85 var Klassernes Antal steget til 17, og samme Aar oprettedes en Dagklasse for Malere samt det følgende Aar en Dagklasse for Bygningshaandværkere i 3 Vintermaaneder. Elevantallets Stigning ses af nedenstaaende Fortegnelse: 18^/57-18»/C5 186-7fifi 186c/67 18^/75 18^V76 18^/8(i 1 886/«7 1887/8JL Elevantal: aarlig 30 40 50 120 232 295 265 237 Horsens tekniske Skoles aarlige Indtægter og Udgifter have i 1887/88 beløbet sig til: