Den tekniske Undervisning og den dermed i Forbindelse staaende kunstneriske Undervisning i Sverige, Norge og Danmark
En sammenlignende historisk Oversigt

Medens der foreligger en fuldstændig og fyldig Litteratur vedrørende den almindelige Undervisning, saavel den højere som den lavere, i de tre nordiske Lande, er det samme derimod ingenlunde Tilfældet med Hensyn til den tekniske eller kunstneriske Undervisning. Enkelte Afsnit af denne eller enkelte Skoler have vel været behandlede af og til i sporadisk udkomne Skrifter, lige- som de af de forskellige Regeringer nedsatte Kommissioner til Udarbejdelse af Forslag angaaende Ordningen af den tekniske Undervisnings forskellige Grene i deres Betænkninger have givet kort- fattede Oversigter over de paa det daværende Tidspunkt bestaaende tekniske Undervisningsanstalter; men i det hele har det været en vanskelig Opgave for Forfatterne af nærværende Oversigt at faa det fornødne Materiale hertil samlet. Foruden de foran nævnte Kilder have Aarsberetninger, Indbydelsesskrifter til Eksaminer ni. m. for de enkelte Skoler været benyttede, men Materialet har kun paa enkelte Punkter været fuldstændigt og nogenlunde omfattende og som Regel mangelfuldt. For en stor Del af de i Oversigten omtalte Skolers Vedkommende vil derfor sandsynligvis en Mand, der særlig er knyttet til en bestemt Skole, og grundig bekendt med den, i mere end en Henseende kunne supplere vore Oplysninger og maaske ogsaa berigtige dem. Dette bliver saa meget mere sandsynligt som der ved Udarbejdelsen, der nødvendigvis har maattet strække sig over et længere Tidsrum, yderligere er fremkommet en Vanskelighed derved, at der jævnlig er sket Ændringer i forskellige af Skolernes Undervisningsplaner m. m., og at som Følge heraf Omarbejdelser og Rettelser have maattet finde Sted lige indtil Trykningen af Værket blev paabegyndt. At paa denne Maade et eller andet Nyt kan være undgaaet Forfatternes Opmærksomhed er ret rimeligt. Vort Arbejde maa derfor nærmest betegnes som en første Begyndelse, der er gjort paa at samle saa vidt muligt nogenlunde fyldige Oplysninger om de forskellige tekniske og kunstneriske Skoler i de tre nordiske Riger, og paa at anstille en Sammenligning mellem den ved dem etablerede Undervisning, en Begyndelse, som forhaabentlig vil kunne være ti] Nytte for senere Bearbejdere af samme Emne. Skønt den paa Værkstederne og Arbejdspladsene eller i Marken givne Undervisning navnlig for Haandværkslærlingene spiller en Hovedrolle i disses Uddannelse og vel ogsaa i de fleste Tilfælde maa anses for uadskillelig knyttet til den Undervisning, der gives i Skolerne, saa har man dog af Hensyn til Stoffets Begrænsning ikke trot at burde omtale den praktiske Uddannelse i det foreliggende Arbejde, uden for saa vidt Værksteder eller Øvelsespladse vare knyttede til selve