Forslag Til Oprettelse Af En Opera Og Symfoni Institution I København

69 3. Fag, Romancesang, kunde maaske synes ret overflødig for Ope- rister; Erfaringen viser imidlertid, at Romancesangen har den aller gavn- ligste Indflydelse paa Operasangen, som derigennem bliver langt rigere paa Nuancer og netop fremmer det Moment, der ogsaa for Operasangerne til syvende og sidst er det væsentlige: Musiken. 4. og 5. Fag, Klaverundervisning og Harmonilære, skal kun være Bi- fag og tilsigter naturligvis ikke at uddanne Operisterne til Klaverspillere og Komponister, men kun at give dem det elementære musikalske Grund- lag, som ikke faa savner. En Sanger, der ikke kan spille lidt Klaver, vil jo ikke paa egen Haand kunne gennemgaa sine Partier eller ved Seh stu- dium lære Musikværker at kende. 6. Fag, Musiklitteratur, omfatter Gennemgang af d'e forskellige Tiders Stilarter og deres Hovedværker og vil suppleret af: 7. Fag, Musikhistorie, være af almén dannende Betydning for Eleverne. 8. Fag, Ensemble- og Korsang, er nødvendig for at lære Eleverne at indordne sig i et Ensemble og at tilpasse Stemmeføring og Klangkvalitet rent instrumentalt. 9. Fag, Sprogundervisning, omfatter Kundskaber i Italiensk og et eller lo Hovedsprog, hvad der ikke mindst er af stor Betydning for dem al de unge, der senere vil søge til Udlandet. 10. Fag, Taleundervisning, maa anses for aldeles uundværlig for San- gere, baade med Henblik paa Tekstbehandling i Sangen og i forekommende Dialog, overfor hvilken mange Operasangere staar magtesløse, 11. Fag, Skuespilteknik og Plastik, er, sideordnet med selve Sangtek- niken, Hovedhjørnestenen i musikalsk Dramatik. Selv om Operafremstil- lingen som Regel ikke giver Anledning til og derfor heller ikke kræver en saa minutiøst gennemarbejdet Menneskefremstilling som det reciterende Skuespil, er det dog indlysende, at Evnen til at levendegøre en Skikkelse er fuldt saa nødvendig for en Operasanger som for en Skuespiller og maa udvikles gennem aarelang, omhyggelig Øvelse. Musikdramaets Væsen er jo netop den fuldkomne Sammensmeltning af det musikalske og drama- tiske Element: her vil Instruktionen være af den største Betydning. 12. Fag, Fægtning, bør ikke mangle i Elevernes Uddannelse, da ingen anden Sport i den Grad udvikler et fuldendt Herredømme over Legemets Plastik og Rytmik. 13. Fag, Maskering og Kostumering, omfatter baade den rent manuelle Færdighed i at skabe Fysiognomier og tillige Kundskaber i de forskellige Stilarter paa Kostumeringens Omraade. Selv om Sceneinstruktør og Ko- stumier bærer Ansvaret for Kostumeringen, er det dog al \ igtighed, al Sangerne her er udrustede med den fornødne Viden. At en musikdramatisk Elevskole, der omfatter disse Fag, med dygtige og energiske Lærerkræfter vil være af uvurderlig Betydning for Institutio- nen, er selvsagt. Bevidst Kunnen er nu engang et uundværligt Supplement til Talent, og der er ingen Tvivl om, at den danske Opera med de mange fortræffelige Stemmebegavelser og med den Modtagelighed, der er os egen, ved Oprettelse af en god musikdramatisk Skole vil have endnu større Chancer for at indtage en ærefuld Plads blandt de betydende Operaer.