Midler og Veje til Fremme af Haandværkets og den lille Industris Konkurrenceevne

— 280 — dede Størrelse. En Reform, som sandsynligvis kan ventes indført, vil gjøre dette Grundlag mere nøjagtigt ved i Stedet for Forretningernes formodede Størrelse at give Oplysning om deres virkelige Omfang. For at alle disse Oplysninger fuldt ud kan komme til Nytte og Vejledning for Fagene, maa de udbredes hurtigt og i vide Kredse. Den hurtige Udbredelse sikres ved, at de fag- lige Foreningers Sekretærer deltager i Undersøgelserne. Det er paa Stedet og mellem fagfolkene selv, at Svingningerne skal udnyttes, og der lærer man dem ogsaa først at kjende. De stedlige Organisationers Sekretærer indberetter Oplysnin- gerne til Lærlingesekretariaterne, hvor de tjener til Vejledning ved Lærlingernes Valg af Profession. Mellemstandskontoret offentliggjør hvert Aar de vigtigste Resultater deraf med de Tillægsoplysninger, som jeg ovenfor har antydet. Dette Arbejde, hvis fuldstændige Program jeg her har skit- seret, udføres foreløbig kun brudstykkevis, for visse Fag og i visse Byer eller Distrikter. Men der, hvor det udføres, gaar man til Bunds i Opgaven, og Arbejdet svarer nøje til det Op- lysningsværk, som Statsmyndighederne skylder Haandværkerne for at sætte dem i Stand til at foretage taktiske Svingninger og vedligeholde deres Konkurrenceevne. Med den gradvise Udvidelse af Fagenes Organisation og den større Fuldkommenhed i Enkelthederne, som man kan vente efter nogle Aars Erfaring, vil denne Ordning kunne tjene til Mønster for en permanent Haandværksstatistik; paa den vil man kunne bygge Foranstaltninger til Forebyggelse af de Kriser, der griber svækkende ind i Haandværkernes Konkur- renceevne. Belgiens Styrelsessæt begunstiger i særlig Grad Forenin- gers og Enkeltmænds Virksomhed med Hensyn til faglig Sko- leundervisning og Fortsættelsesundervisning. I Princippet findes der ikke noget Statsskolevæsen i dette Land, og der tilstaas lige Pengetilskud til kommunale Fagskoler og til Skoler, der oprettes ved privat Initiativ. Det private Initiativ, hvad enten det udgaar fra Enkeltmænd eller Foreninger, kan oprette faglige Skoler, bestyre dem, bestemme Programmet for deres Undervisning og Undervisningsmethoden samt udnævne og afskedige Lærerkorpset. I alle disse Omraader forbeholder