Midler og Veje til Fremme af Haandværkets og den lille Industris Konkurrenceevne

— 294 — eninger: officielle Lav, frie Fagforeninger og Sammenslutninger deraf (S. 152- 153); Bagerforeningen »Germania«, dens Lærebrev og dens Arbejdsbog (S. 154); Lavsforbund, Haandværkerforenings- forbund og Haandværkerkamre (S. 155—156). De tyske Andels-Indkjøbs- eller Produktionsforeninger: Fore- ninger til Indkjøb af Raamaterialier (S. 157); Manufakturhandler- nes Indkjøbsforbund (S. 158—163). Foreninger til Kjøb eller Leje af Maskiner eller til Benyttelse af Maskiner i Fællesskab: Skoma- gerne i Berlin (S. 164—166). Udstillings- og Salgsforeninger (S. 166—168). Staten og de økonomiske Sammenslutninger: Tilvejebringelse af passende Retsbeskyttelse for Sammenslutningerne; Statsvirksom- hed til Opmuntring af økonomiske Sammenslutningers Oprettelse og Udvikling; pekuniær Statsstøtte dertil i Østerrig (S. 219 — 25). Det private Initiativs store Betydning i Almindelighed (S. 261 — 266); Foreningernes Indflydelse større, paa jo friere Basis de er dannede (S. 267—269). Dr. Kulemanns Anskuelser om de faglige Organisationers Fremtidsopgaver (S. 252). Frikonkurrencesystemet, dets Virkninger: Se under »For- brugernes Opdragelse«. »Gewerbefördermig« i Østerrig: Se under »Haandværkets Teknik« og »Statsinstitutioner til Haandværkets Fremme«. Haaudværkernes Uddannelse. — I Almindelighed. Principperne; skal der tages Sigte paa at skabe en Elite eller paa at højne Gjennemsnittet ? (S. 6 flg.). Ned- arvede Traditioners Betydning (S. 11). — I Børneskolen. Den første Forberedelse i Skolerne for Smaabørn: Frøbelmethoden i Almindelighed (S. 13 —15). Den bel- giske Mellemstandskommissions Anskuelser; Frøbelmethodens An- vendelse i Skolen i Etterbeek (S. 26—27); Sløjd og andet Haand- arbejdes Anvendelse i amerikanske Skoler (S. 27). — I den egentlige Børneskole: Skolens Opgave i Almindelighed; en »Mellem- Undervisning« med vordende Haandværkere for Øje; Skolens Opgave i Retning af at forberede Børnene paa Valg af et Fag (S. 16—21 og 28 — 29). Uddeling af Spørgeskemaer med Valg af Fag for Øje i Skolerne i Baden og i Württemberg (S. 31—32). Værksteds- undervisning i Skoler i München og Belgien (S. 31). — I Læretiden. Fysiske og aandelige Betingelser for Valg af et Haandværksfag (S. 16—18); Forberedelse dertil i Skoletiden