Om Arbeidets Ordning 1857
En fremstilling af den politiske Oeconomies Grundsætninger
Forfatter: C.J. Kayser
År: 1857
Forlag: Jacob Lunds Forlag
Sted: Kjøbenhavn
Sider: 520
UDK: 331 Kay gl.
Søgning i bogen
Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.
Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.
Digitaliseret bog
Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.
24
tilfredsstille en bifaldsværdig Fornødenhed og opfylde et
nyttigt Formaal; men om dette skeer strax eller efter
nogen Tids Forløb, om paa engang eller efterhaanden, er
aldeles ligegyldigt. Fordi Gjenstande af Jern ialminde-
lighed vare længere og oftere kunne yde den samme
Tjeneste end Gjenstande af Træ, kan man dog ikke sige,
at det Arbeide, ^ed hvilket hine frembringes, er mere pro-
ductivt end det, som frembringer disse. Man maa fæste
Øinene paa den endelige Virkning og ikke paa Tiden , naar
den finder Sted. — Selv om altsaa Resultaterne af det
Arbeide, som umiddelbart realiseres i Personer, forsvandt
i samme Øieblik, som det var frembragt, kunde man dog
ikke paa Grund heraf frakjende det Productivitet; man
maatte see hen til den Indflydelse, det endeligt udøver, og
naar denne var god og bifaldsværdig’, maatte det ogsaa
kaldes productive. Men det er en urigtig Paastand, at
de saaledes forsvinde øjeblikkeligt; tvertimod bevares de
ofte i lang Tid i den Person. som optager dem, igjennem
den Udvikling, han paa denne Maade modtager. Resul-
tatet af en Lærers Arbeide forsvinder ikke i samme Øie-
blik, det er udført; men det bliver længe tilbage i Disci-
plene, som ved det blive bedre og nyttigere Mennesker.
Det er endeligt aldeles urigtigt, at Resultaterne af
de Arbeider, som realiseres i Personer, ikke kunne op-
samles, da tvertimod de Kundskaber og Talenter, af hvilke
Personerne komme i Besiddelse, er en Virkning af denne
Opsamling. A. Smith er her i en besynderlig Modsigelse
med sig selv, da han paa et andet Sted *) henregner den
Udvikling og de Færdigheder, som Befolkningen i et
Land har forskaffet sig ved Opdragelse og Underviisning,
’) A. St. S. 122