Fra engelsk Industri og højere teknisk Undervisning

 37 i England,, at Staten ikke i nogen nævneværdig Grad anvender Ingeniører, men at Fabrikkerne og Ingeniør- firmaer væsentlig foretrække den praktiske Mand, har naturligvis en endnu større Indflydelse. At Anvendelsen virkelig er saa ringe, kommer jeg, som sagt, nærmere til i næste Afsnit; her skal jeg kun, da det vedrører det tekniske Undervisningsvæsen, bemærke, at det naturlig- vis meget har bidraget til at indskrænke Antallet af Faglærere ved den højere tekniske Undervisning. Hos os betragtes det som en Selvfølge, at vi have en Pro- fessor i Jærnbanebygning, men ved de engelske og skotske Universiteter har man som anført i Reglen kun én Prof, i ^Engineering'’'' og under ham nogle Lektorer og Assistenter, men Specialforelæsninger i Jærnbanebyg- ning og mange andre Fag vil man næppe finde mange Steder. Til alt, hvad der kan siges til Kritik af det højere tekniske Undervisningsvæsen, skal jeg dog med Glæde føje, at Professorerne og Lektorerne efter de Bekendtskaber, som jeg har havt Lejlighed til at gøre,, og den Virksomhed, som jeg kender fra deres Skrifter, ere paa fortrinlig Maade deres Opgave voksne. Det er ikke dér, at Skoen trykker. Af Lærerne har Storbritannien sikkert kun Grund til at være stolt, men som foran paavist møde Eleverne med en altfor heterogen Fordannelse til ret at kunne drage Nytte af Lærernes fortrinlige Undervisning. Hvad Undervisningsanstalternes Udsty- relse med Laboratorier angaar, var England i sin Tid i Spidsøn for Udviklingen, saaledes som jeg for Maskiningeniørlaboratoriernes Vedkommende har paavist i „Ingeniøren“ 1901, S. 11. I de senere Aar vare imid- lertid Tyskland og Amerika løbne England forbi, men nu er man som omtalt ved at indhente disse Lande, og den