Historisk Mathematik
Et indledende Kursus
Forfatter: Poul La Cour
År: 1888
Forlag: P.G. Philipsens Forlag
Sted: Kjøbenhavn
Sider: 374
UDK: 510 La Cour TB Gl.
DOI: 10.48563/dtu-0000175
Med 174 Textbilleder og en Tavle.
Søgning i bogen
Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.
Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.
Digitaliseret bog
Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.
REGNING.
33
Oxer der findes, således tør det heller ikke endnu kaldes
Regning — eller i hvert Fald ikke abstrakt Regning —,
når mange Folk i Oldtiden brugte Småsten, Kugler e. 1.
således, at de ved disses Sammentælling eller Fratælling
fik et Regnestykke udført. Kuglerne kunde være fri
(løse) eller på en Snor, eller Snoren kunde selv danne
Knuder; og der synes næsten ikke at have været noget
regnende Folkefærd i Oldtiden, som har kunnet undvære
et af disse Hjælpemidler. At »regne« lied derfor hos
Grækerne »psæfizein« af psæfos, en Småsten, og hos
Romerne »calculare« af calculus, en Småsten; og der
gives endnu i vore Dage Handelsmænd af mindre oplyste
Folk, som rejse med en Pose Majskorn til lignende Brug.
Kugler på Snor brugte man f. Ex. i Asien, med skiftevis
10 små og 1 stor Kugle, og dér forefandt Korsfarerne
dem og optog dem som »Rosenkrandsen«, hvormed
endnu Papisterne optælle og fastholde Tallet på deres
Bønner. Også hinduiske Bramaner bruge deres Perle-
krands ved Optællingen af Guden Visnu’s Navne. Ende-
lig brugte man på sine Steder Snore, hvormed man dan-
nede Knuder. De gamle Beboere af Peru brugte Snore
af forskjellig Farve til at betegne forskjellige Ting. Den
røde Snor betegnede Soldater, den hvide Sølv, den
grønne Korn, osv. En Knude dannet ved 1 Slyngning
betegnede 10, med 2 Slyngninger 100, med 3 1000 osv.,
3 Knuder med enkelt Slyngning 30 osv. Kineserne har
i den fjerne Oldtid ikke alene brugt sådanne Knudesnore,
men også optegnet dem; men da dette hos Kineserne
skete kun ved 2 forskjellige Tegn, gav dette Anledning
til den af Leibnitz udspredte Misforståelse, at Kineserne
skulde have havt et Totalsystem, hvor de to Tegn skulde
være vort 1 og 0 (§ 10). Hvis dette havde været rigtigt,
vilde Kineserne have havt Æren af Positionssystemet,
skjøndt efter Totalsystemet.
§ 22. En Regnemåde, der i alt Fald kan drives til
større Kunstfærdighed, og er bleven det i det mindste
Hist. Mathematik. 3