Den Polytekniske Læreanstalts Første Halvhundrede Aar
1829-1879

3 Ørsted den 21de Pebr. 1828 aabnede Forhandlingerne, begrundes den Udvidelse af Ursins oprindelige Forslag, hvorimod der strax stiles, saaledes: «Professor Ürsin har tænkt sig en egentlig Haandværksskole, som vilde være en i sig selv meget nyttig Indretning; men Kongen har ved at sende Forslaget til Univer- sitetet vist, at han vil en mere omfattende Anstalt, hvori Em- bedsmand, saavel i Civil-, som i Militæretaten, kunde dannes, og hvortil ogsaa Fabrikanter og Haandværkere kuride ty, for at erhverve sig de höjere Kundskaber, hvortil de trænge, og som de i Værkstederne ikke kunne faa». Den samme Tanke med en udførligere Begrundelse af, hvorfor en polyteknisk Skole i höjere Forstand maa foretrækkes for en tii en «Gewerbsschule» svarende Indretning, kommer igjen i Udvalgets Betænkning, støttes af Universitetsdirektionen og bifaldes ved et kongeligt Reskript. Dermed var altsaa Ursins oprindelige Forslag for- svundet, som et Frøkorn, der har spiret og givet en ny Plante Liv. Med Hensyn til Omfanget af Kundskaber, disses Beskaffen- hed og Undervisningen deri hersker der væsentlig Enighed imellem Ldvalgets Medlemmer. Man forlanger som Betingelse for Adgangen en almindelig Dannelse og Kundskaber som hos Studenter med anden Examen og Officerer med Officersexamen; andre maa aflægge en særlig Prøve, Studenter blot i Mathematik, de øvrige ogsaa i andre Skolekundskaber. De studerende skulle ikke blot tilegne sig visse Kundskaber, men ogsaa erhverve sig Færdighed i deres Brug. Der antages to Aars Undervisning nødvendig for at naa det fastsatte Maal; dog bemærker Thune udtrykkelig, at han anser denne Tid for at være for kort for den malhematiske Undervisning, og lader denne Mening ‘komme frem i Betænkningen. Schmidten udhæver som en vigtig Lære- gjenstand «geometrisk Tegnelære eller geometric descriptive», men han gjør det ikke gjældende i Betænkningen. Eftertiden har snart givet begge disse Mænd Ret. En Afgangsprøve an- ses for aldeles nødvendig, og det er Zeise, som udtrykkelig ud- taler, at den maa være «omtrent i Niveau med den bestaaende