Den Polytekniske Læreanstalts Første Halvhundrede Aar
1829-1879

Grundene til Tilbagegangen maa vel snarest søges i indre Forhold. Fordringerne vare allerede fra det fjerde Kursus bievne skærpede med de nye Lærere i Maskinisere og Teknologi. Disse arbejdede selv flittig og forlangte det samme af deres Disciple. Eftcrhaanden som dernæst Ramus fik sine Lærebøger udgivne, de to første med betydelig Understøttelse fra Finantserne18), saa at det besværlige Diktat af Paragraferne faldt bort, kunde ogsaa noget mere optages i den mathematiske Undervisning. Skjönt der var gjort en Del for at skærpe Afgangsprøverne, saa skulde der dog Tid til derigjennem at virke paa den forberedende Undervisning. Skolerne vare den Gang ikke i Stand til at yde den Fornødne Vejledning og Læreanstalten vilde ikke — og burde vel heller ikke — nedsætte sine Fordringer derefter. Det tor heller ikke overses, at Læreren i Maskinisere og teknisk Mekanik med alle sine andre gode Egenskaber ikke forenede Gaver som Docent. Sandt videnskabeligt Overblik besad han ikke eller var i alle Fald ikke i Stand til at lægge det for Dagen i sit desuden lidet livlige Foredrag, snarere aabenbarede det Praktikerens Tilbøjelighed til at dvæle ved Detailler, hvilket i saa höj Grad er trættende og lidet belærende for den ukyndige Tilhører. Dertil kom, at han eftcrhaanden fik overmaade meget at varetage baade ved Læreanstalten og udenfor den, noget hvortil hans Arbejdsdygtighed og Tjenstvillighed anbefalede ham og maaske ogsaa hans Selvtillid lokkede ham. Der kom derfor heller aldrig den rette Forbindelse til Veje imellem det mathe- • matiske Foredrag og den tekniske Mekanik, noget som tilmed efter den Maade, bvorpaa Læreanstalten havde ordnet sine Kur- sus, vanskelig lod sig gjöre. ' Efter.Planen skulde i et Par Aar gjennemgaas alle baade tlieoreliske og praktiske Fag, baade Grundvidenskaber og Fagvidenskaber imellem hverandre, medens det -naturlige vilde have været at lade Foredragene over Grund- videnskaberne, og vel ogsaa Prøverne deri, være sluttede, før man tog fat paa Fagvidenskaberne. Det mangler heller ikke paa Antydninger i den Retning fra flere Sider, men skjönt Be-