Projektionsapparatet
og dets Anvendelse i Skolen
Forfatter: Jacob Fischer
År: 1913
Forlag: V. Richters Forlag
Sted: København
Sider: 92
UDK: 778 Fis
Søgning i bogen
Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.
Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.
Digitaliseret bog
Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.
53
Skærmens Størrelse maa rette sig efter, hvor stort man ønsker
Projektionsbilledet. Til Skolebrug vil en 2 X2 m eller 3X3 m stor
Skærm i Regelen være tilstrækkelig.
Skærmen anbringes, dersom den altid anvendes i samme Lokale,
saaledes paa Væggen eller under Loftet, at den ligesom et Rulle-
gardin kan trækkes op og ned (Fig. 59). Skal Skærmen benyttes i for-
skellige Lokaler, anbringes den ligesom et Landkort mellem to Stokke.
Vinduernes Blænding.
For at Projektionsbilledet skal kunne ses tydeligt paa Skærmen,
maa Projektionen foregaa i et mørkt eller næsten mørkt Værelse.
Vinduerne maa derfor blændes med Forhængsstykker, Skodder eller
Rullegardiner. Dersom Projektionen foregaar i forskellige Lokaler,
kan man billigst blænde Vinduerne med Forhængsstykker af præpareret
Sejldug eller Lærred. For at holde Lyset ude maa Forhængsstyk-
kerne være saa store, at de hænger godt ud paa Væggen omkring
Vinduet. Foregaar Projektionen altid i samme Lokale, kan man blænde
Vinduerne med Skodder, der bestaar af en Træramme kantet med
Filt og overtrukket med et lystæt Stof (sort, præpareret Sejldug,
imiteret Skind, Filt med Lærredsindlæg e. 1.). Skodderne maa slutte
nøje til Vinduernes Karme. Bekvemmere er det at anvende Rullegar-
diner, der bestaar af et af de ovenfor
nævnte lystætte Stoffer. Omkring Vin-
duets Karm (Fig. 60) anbringes en
sortmalet, j formig Ramme, hvori
Rullegardinet kan trækkes op og ned.
Rullegardinets nederste Stang maa
være en flad Jernstang.
Arbejder man med en kraftig Lys-
kilde (10 Amp. Buelys eller Kalklys),
er det ikke nødvendigt, at Lokalet er
helt mørkt. I Skoler er det af disci-
plinære Grunde heldigst, at Lokalet
er saa oplyst, at Læreren kan se Ele-
verne. Man bør derfor saa vidt muligt
altid arbejde med en kraftig Lyskilde
i Skolen.
Fig. 60.