Projektionsapparatet
og dets Anvendelse i Skolen

FORORD Det er i de senere Aar mere og mere bleven anerkendt, at den elementære Undervisning saa vidt mulig bør grundlægges paa Eksperi- menter og Iagttagelser af Genstande og Billeder. I nogle Fag — Naturlære og Naturhistorie — har Eksperimenter og Forevisning af virkelige Genstande længe været brugt, medens man for de fleste Fags Vedkommende har maattet hjælpe sig med Vægtavler og Illustrationer i Lærebøgerne. Hertil er i den seneste Tid kommet Lysbilleder. I de højere Undervisningsanstalter anses disse allerede nu for uundværlige, medens de endnu ikke har fundet Anvendelse i større Udstrækning i Børneskolen, hvor de dog først og fremmest hører hjemme. Imidlertid er Kravet om Lysbilleders Anvendelse i Børneskolen nu rejst saa kraftigt, at det Tidspunkt formentlig ikke er fjernt, da man ogsaa her vil anskaffe og benytte Projektionsapparater. Nærværende lille Bog giver en kort Beskrivelse af Projektionsappa- rater med Tilbehør samt af de forskellige Projektionsarter. Den er tænkt anvendt som Vejledning for Skolerne ved Indkøb af Apparater og som et Hjælpemiddel for Begyndere i Projektionskunsten. Projektions-Firmaet Ed. Liesegang, Düsseldorf, der beredvilligt har stillet sit store Billedmateriale til min Raadighed, bringer jeg herved min Tak. København, September 1913. JACOB FISCHER.