ForsideBøgerPædagogiske Tids- Og Stri…ind : Af Dagen Og Vejen

Pædagogiske Tids- Og Stridsspørgsmål: Fjerde Bind
Af Dagen Og Vejen

Forfatter: H. Trier

År: 1902

Forlag: Det Nordiske Forlag

Sted: København

Sider: 686

UDK: 37 IB

Søgning i bogen

Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.

Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.

Download PDF

Digitaliseret bog

Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.

Side af 706 Forrige Næste
VORT POLITISKE LIV 449 det forestaaende Folketingsvalg, saa følger jeg Opfordringen, fordi vi endnu staa midt i den politiske Kamp, der ved forrige Valg samlede den hele Opposition i Kredsen om én Folketingskandidat. Skridt for Skridt er Ministeriet Estrup gaaet videre i sin Kamp mod den af den almindelige Valgret ud-gaaede Del af Folkerepræsentationen og derigennem mod Befolkningens store Flertal. Stadig skarpere har det fornægtet Betydningen af den Grundlovsparagraf, der siger, at „den lovgivende Magt er hos Kongen og Rigsdagen i Forening“. Idet Ministeriet ved sine gentagne „foreløbige Finanslove“ i Virkeligheden har bragt Skattebevillingsretten ud af Verden; idet det ved Trods mod Befolkningens atter og atter, med stadig voksende Styrke udtalte Vilje og ved sin Trusel om heller ikke denne Gang at ville tage Hensyn til Valgenes Udfald har gjort den almindelige Valgret til et blot Skin, har det hejst Ministerenevældens Fane og prisgivet Landet for administrativ Vilka ar lighed. Samtidig har den Politik, til hvis Gennemførelse Ministeriet har brugt sine Magtmidler, stilet hen imod et Forbrug af Landets Formue til Fæstningsværker, som rejse sig imod Folketingets lovmæssig begrundede og udtalte Vilje og for Befolkningens Flertal staa som ødelæggende for vort Lands Fremtid indadtil og udadtil, som Trusler rettede mod det danske Folks Selvstændighed, Frihed og Lykke. Og endelig har Ministeriet, som tidligere mere end én Gang har udtalt, at det, saafremt Folketing og Landsting kunde blive enige gennem Forhandling, ikke skulde være nogen Hindring for en Overenskomst, nu selv i samme Øjeblik som Folketinget gennem loyal H. Trier: Pædagogiske Afhandlinger. 29