Bidrag til dansk Haandværkerundervisnings Historie
Ved Det Tekniske Selskabs halvhundreaarige Jubilæum den 18. september 1893

REALE FAG. 239 de tekniske Skoler. Der er her en Modstand, ikke mindst hos de vedkommende Lærlinges Mestere, som maa overvindes, og at den kan overvindes, synes de under Udstillingen 1888 i Kjø- benhavn afholdte Fagmøder at vise. Endog Bagerne og Sko- magerne udtalte her, at deres Lærlinge burde have en stöue teoretisk Uddannelse, og herved maa erindres, at Regulativerne for de frivillige Svendeprøver ikke paalægge disse Fags Lær- linge nogen Tegneprøve. Det er væsentlig de Fag, af hvis Lærlinge der fordres en saadan, som hidtil have sendt Elever til de tekniske Skoler. Naar Forholdet har udviklet sig saaledes, skyldes dette dog for en Del Skolerne selv. De have for meget holdt sig til den Opgave, som i sin Tid paalagdes Kunstakademiet, at oplære Håndværkets opvoxende Ungdom i Tegning. De tekniske Skoler bleve væsentlig Tegneskoler, og det er Den nye Haandværkerskoles absolute Fortjeneste med Styrke at have peget paa de reale Fag. Selvfølgelig maatte den imidlertid blive staaende ved en fuldstændig elementær Undervisning i nogle faa Fag. Og det tilstræbte Maal er endnu ikke naaet, hvorfor det atter og atter bliver forlangt, at Skolerne f. Ex. skulle give Undervisning i et eller flere levende Sprog. Ja paa det 6te danske Industrimøde 1892 i Kjøbenhavn blev der med almindelig Tilslutning udtalt Ønske om, at de væsentlig vilde bidrage til, at vore fremtidige Haandværksmestere og mindre Industridrivende kunde gaa til deres ved Tidsudvik- lingen besværlige Gjerning med en vis merkantil Indsigt. For at de tekniske Skoler kunne optage denne og lig- nende Opgaver, er det imidlertid nødvendigt, at Arbejdet i anden Retning lettes for dem, og her er da Forholdet til