Bidrag til dansk Haandværkerundervisnings Historie

År: 1916

Forlag: Foreningen af Tekniske Skoler i Danmark

Sted: Odense

Sider: 507

UDK: 6(0712)

DOI: 10.48563/dtu-0000226

Søgning i bogen

Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.

Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.

Download PDF

Digitaliseret bog

Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.

Side af 532 Forrige Næste
381 lid, der er blevet den til Del fra Autoriteternes Side, ikke mindst fra Amtet og Byraadet, ligesom ogsaa Byens Befolkning omfatter den med Interesse. Dens Bestyrelse bestaar af Professor, Arkitekt M. Bidstrup, Formand (i Bestyrelsen 38 Aar, Formand 21 Aar), Sadelmagermester Th. Espersen, Næstformand (i Bestyrelsen 21 Aar, Næstformand 6 Aar), Kæmner P. Westh, Kasserer (i Bestyrelsen 12 Aar), Majolikafabrikant Michael Andersen (6 Aar), Snedkermester C hr. Nielsen (6 Aar), Maler- mester M. Hjorth (6 Aar), Bagermester V. Svendsen (2 Aar). Byraadets Repræsentant i Bestyrelsen er Folketingsmand, Redaktør Nielsen Hauge (10 Aar). Af Skolens nuværende Lærere har Professor Bidstrup virket som saadan i 42 Aar og været Forstander i 31 Aar; Dekorationsmaler Æ Rønne A. Rønne. Chr. Bentzen. har været Lærer i 30 Aar og Inspektør i 24 Aar, og Bygningskonduktør Chr. Bentzen har virket ved Skolen i 28 Aar, deraf tillige som Sekre- tær i 21 Aar. Endnu skal kun tilføjes, at der i sin Tid oprettedes en Afdeling i Blomstermaling og Stillebens-Maling under Ledelse af Frk. Agnes Jensen. Undervisningens Formaal var nærmest beregnet paa den dekorative Del af Lerindustrien og Møbelsnedkeriet. Ligeledes blev der under Ledelse af Kunstmaler Ancher Wolffsen paabegyndt en Afdeling for Modellering, væsentligst til Støtte for Lerindustrien, Stenhuggeriet, Billedskæreriet, Møbelsnedkeri, Jernstøberi osv. Af Foreningens første Bestyrelse gengives nedenfor Billederne af de 3 Mænd, der var særlig virksomme ved Haandværker- og Industrifor- eningens og dens Skoles Stiftelse. Det var Mænd, der havde et aabent Blik for Betydningen af Haandværkernes Udvikling baade i faglig og aandelig Henseende, og de fulgte med Trofasthed Skolen gennem de første spæde Aar, hvor Vanskelighederne var store og Tilslutningen kun ringe.