Udviklingslære
Forfatter: Oscar Hansen
År: 1902
Forlag: Gyldendalske Boghandels Forlag
Sted: København
Sider: 572
UDK: 5
Søgning i bogen
Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.
Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.
Digitaliseret bog
Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.
95
en betydelig Formue. Han var meget elsket af sine Børn.
Charles Darwin talte ofte om ham og anfører hans Ud-
talelser; kun én Gang var der en Mislyd mellem Fader
og Søn, idet Faderen om den senere saa berømte Søn
havde ytret: „du duer ikke til andet end til at jage og
fange Rotter, og du vil blive en Skam for dig selv og
for hele din Slægt.“ Profetien slog ikke til; det synes
vanskeligt at bedømme Børns Udviklingsmuligheder. Vi
minder saaledes om Herbert Spencer, der ikke egnede sig
til at blive Student (S. 7—8), om Linné, der havde Van-
skelighed ved at blive det (S. II), og om den Moder, der
sagde om sit Barn: „han er en godmodig Fyr, men et
ualmindelig daarligt begavet Barn.“ Dette Barn hed David
Hume; han blev en af Verdens betydeligste Tænkere.
Blandt R. W. Darwins Børn blev Charles Darwin den
mest bekendte. Han blev født i Shrewsbury 12te Februar
1809 og døde i Kent 19de April 1882. I Westminsters
Abbedi ligger han begravet i Nærheden af Newton. Den
Hjærtensgodhed, der prægede Faderen, traadte ogsaa tidligt
frem hos Sønnen. Han fandt det urigtigt at dræbe In-
sekter og samlede derfor kun de, der var døde; han holdt
meget af at fiske, men satte aldrig en levende Orm paa
Krogen; han samlede Æg, men tog kun ét af hver Rede.
Kun én Gang tog han alle Æggene, men han fortrød
det længe efter. Ogsaa Faderens livlige Fantasi havde
han arvet. Engang fortalte han en anden Dreng, at han
kunde frembringe forskelligt farvede Blomster ved at vande
dem med visse farvede Vædsker; en anden Gang skjulte
han i en Busk nogle Frugter, som han selv havde plukket
af Træerne, hvorefter han løb op og fortalte, at han havde
fundet en Bunke stjaalen Frugt. — Allerede da han er 8
Aar gammel, lægger han sig efter at huske Plantenavne
og at samle alle Slags Ting, som Skaller, Mønter, Mine-
ralier; dog søgte han ikke at klassificere dem, men kun
at huske deres Navne.
Han var ikke nogen flink Skoledreng; hans Sprog-
begavelse var kun ringe, og han erstattede den ikke med