H. C. Ørsteds Arbejdsliv I Det Danske Samfund

H. C. ØRSTED OG DEN POL YTEKNISKE LÆREANSTALT »Det gør undertegnede Bestyrelse ondt at maatte mælde Dem, at Deres Søn adskillige Gange har gjort sig skyldig i barnagtige Foretagender, der have tildraget ham Irettesættelse, først af med- undertegnede Directør, og nylig endog af hele Bestyrelsen. Det ligger i vor Indretnings Natur, at vi herfor have ingen anden Straf end Irettesættelser af forskjællige Grader og endelig Udelukkelse. Vi have maattet betyde Deres Søn, at han ved gjentagen Forseelse udsætter sig for denne Straf, og vi holde det for vor Pligt herom at underrette Dem som Fader. Saa smerteligt det end vilde være os, kunne vi dog ikke undlade uden alle Hensyn til personlig Agtelse for Faderen at opfylde denne Trudsel, dersom han dertil giver Anled- ning, da Ordenens Haandthævelse ikke tillader yderligere Over- bærelse«.1 Bestyrelsen fulgte i uegennyttigt Arbejde Direktørens Exempel. Hvert Medlem paatog sig saaledes Tilsyn med nogle af Værksteds- eleverne og lod dem hver Uge komme til sig, prøvede deres Frem- gang og sørgede for, at deres almindelige Skolekundskaber ikke gik 1 Glemme. Fra 1834 blev denne Sag sat i System, som det frem- gaar af et Udkast, skrevet af Ørsted, til et Brev til de unge Men- neskers Forældre. Efter dette skulde Eleverne møde 12 Gange om Aaret hos de Professorer, der examinerede til Adgangsexamen; i den første Uge af hver Maaned Onsdag 8—9 for at prøves af Forch- hammer i Tysk; i den anden Uge af hver Maaned Fredag 11/2 for at prøves i Historie og Geografi og lade deres Udarbejdelser i Ns aet gennemse af Ørsted, i 3die Uge prøvedes de af Zeise i Fransk, i 4de af Ramus i Matematik. Grunden til Besty- relsens store Interesse for Værkstedselever var den, at mange af dem forberedte sig til Læreanstaltens Adgangsexamen, og det var da af Betydning for hele Anstaltens Trivsel, at de unge Aspiranter mødte vel torberedte til Studiernes Begyndelse. I det ovenfor om- talte Brev blev det tilbudt Forældrene, hvis de ønskede det og vilde betale for det, at Læreanstalten vilde engagere Lærere til at lede Forberedelsen; her er altsaa Tanken om Læreanstaltens Forbere- delseskursus til Adgangsexamen første Gang fremme; den realise- redes ikke, da de fleste Forældre havde arrangeret Undervisning for deres Sønner andetsteds. Man forstaar, at det var en Lettelse for Bestyrelsen, da Opret- telsen at »den almindelige Forberedelsesexamen« i 1838 fritog dens 1 P. L. A. 1836. Nr. 6.