H. C. Ørsteds Arbejdsliv I Det Danske Samfund

CXXVIII K. MEYER: H. C. ØRSTEDS ARBEJDSLIV I DET DANSKE SAMFUND Medlemmer for Examination i de almindelige Skolefag ved Adgangs- examen og dermed tillige for de her omtalte frivillige Byrder. Det voldte Vanskelighed at faa den pekuniære Administration i bekvemme Former. Regnskabet for Læreanstaltens to første Aar indsendtes d. 2/4 1832 og ledsagedes af Ørsted med en Undskyldning for dets sene Fremkomst med følgende Motivering: »Regnskaberne for de første to Aar ere blevne meget forviklede, deels formedelst de Vanskeligheder de første Indretninger medføre, deels formedelst de nu hævede Mangler i Værkstedernes Oekonomi, deels og maa- skee allermeest ved Mangel af Øvelse fra vor Side. Det har derfor været os meget vanskeligt at bringe Oversigten over disse Regn- skaber til den fornødne Klarhed«.1 Mange andre Administrationssager lagde Beslag paa Direktørens Kræfter. Efter faa Aars Forløb trængtes der saaledes til Udvidelse af Lokalerne, og denne iværksattes efter Ørsteds Forslag ved Køb af et Hus i St. Pederstræde, der stødte op til Læreanstalten; en til- fredsstillende Ordning af Værkstedernes Forhold voldte betydelige Vanskeligheder, og under alt dette krævedes der stadigt Tilsyn med og Ændringer i Forhold vedrørende Undervisningen og Lærerne. I nogle af Fagene var det vanskeligt at skaffe kvalificerede Lærer- kræfter, i andre Tilfælde, hvor Lærernes faglige Dygtighed var hævet over al Tvivl, skortede det paa Evne til at undervise, og endelig var Lønningerne for smaa og Arbejdskravene for store. Alt dette vil ses af følgende Exempler. I Maskinlære og Teknologi var Undervisningen stadig utilfreds- stillende. Ursin var bleven afløst af Dyssel, der fik en foreløbig An- sættelse. Da i Foraaret 1836 det Tidsrum udløb, for hvilket han var ansat, gjorde Bestyrelsen allerede d. 26de Oktbr. 1835 Indstil- ling om en meget nødvendig Forandring i den mekaniske og tek- nologiske Undervisning, som »henhøre til Læreanstaltens vigtigste Grene og have lige fra Begyndelsen af udgjort dens svage Side«. Ørsted affattede Indstillingen, som blev tiltraadt af Bestyrelsen; den viser paa karakteristisk Maade, hvilke Fordringer han stillede til en Lærer for Ungdommen: »Det vilde maaske blive et gjennem en heel Menneskealder uforvindeligt Tab for denne Indretning, der- som man fik en fast Lærer, af hvem man ikke kunde vente noget mere, end hidindtil er udrettet. Vel har Professor Dyssel ikke i de sidste Par Aar givet Anledning til den Klage over Timernes For- 1 P. L. A. 1832. Nr. 22.