Dansk Arbejde

4 Kritiske Betragtninger. Malere forbereder ved Hjælp af Farveskalaer deres Bil- leders Kolorit. Tonekunstnere antyder gennem et Prælu- dium Arten af den følgende Musik. Paa lignende Maade kan en Skribent i korte Træk yde Læseren en Vejledning angaaende Karakteren af sin Kritik. Lad os begynde med Straffelovgivningen, der under det parlamentariske Styre viser den opmærksomme Iagttager et Tvangssystem i ri- vende Udvikling. I et Hjem med uartige Børn vil man i Reglen høre en Mængde Paabud, der ikke overholdes. Forældrene skænder, truer og straffer, men det lykkes dem ikke at fremtvinge Lydighed. Ethvert nyt Tillæg til Regulativet for god Op- førsel forværrer Tilstanden i Stedet for at forbedre den. Hvem bærer Skylden for disse uheldige Forhold? Er det Børnene eller Forældrene? Paa dette Spørgsmaal gives der kun eet korrekt Svar: Forældrene bærer Skylden. De mangler Forstaaelsen af det opdragende Grundprincip, ifølge hvilket man holder sine Paabud inden for den snævreste Ramme, men til Gengæld fremtvinger ubetinget Lydighed. Den Fejl at lægge unødvendige Baand paa Børnenes frie Bevægelser og at give Ordrer i Flæng uden at sørge for deres Overholdelse er en af de mest udbredte Aarsager til en forfejlet Opdragelse. Men det er ej alene i Hjemmet, at disse uheldige For- hold gør sig gældende. I Forretninger, Værksteder, Land- brugsbedrifter, Fabrikker, Skoler og Kaserner vil den her paapegede Aarsag med ufejlbar Sikkerhed medføre fortsatte Brydninger og Brud paa Disciplinen. Skoledrenge, Fabriks- arbejdere, Kontorister og Rekrutter, der under en rolig men fast og retfærdig Ledelse sætter en Ære i at gøre deres Pligt, giver under en udygtig Ledelse fortsat Anledning til Klager over daarlig Opførsel. Paa intet Omraade sker der større og mere stupide Brud paa det her antydede Opdragelsesprincip end der, hvor der