Pædagogiske Tids- Og Stridsspørgsmål: Første Bind
Pædagogiske Strejflys

Lærerens Stilling i og udenfor Skolen. Foredrag ved et offentligt pædagogisk Møde den 14. Septbi. 1883. Efter stenografisk Gengivelse. I. Det er en Begivenhed i .Skoleverdenen, der hai foranlediget dette Møde, og det er en pædagogisk loi-handling, vi skulle føre i Aften, lad os fastholde det som Udgangspunkt. Den Gang Dr. Pingel i Sommei fik sin Afsked som Overlærer ved Metropolitanskolen, mistede Skolen en Lærer, til hvem 150 forhenværende Elever, d. v. s. de kompetenteste Dommere, en Lærei kan have, i de Dage, han forlod Skolen, bl. a. henvendte følgende Ord - en Henvendelse, som den Gang ikke blev offentliggjort, fordi man ikke vilde demonstrere, men kun overlevere Historien et Vidnesbyid om, hvad Dr. Pingel havde været for sine Disciple. „Lige siden vi traadte i Disciplenes Forhold til Dem, har det været saa, at hvor der var Tale om en Læieis uegennyttige Hengivelse til sit Kald og Begejstiing 01 alt, hvad Menneskelivet rummer af stort og ædelt deler Mindet om Deres Virksomhed altid traadt frem for os som et levende og vækkende Forbillede. Lærerens Opgave kan være tung og trættende at løse, men altid