Pædagogiske Tids- Og Stridsspørgsmål: Første Bind
Pædagogiske Strejflys

KVINDELIG UDDANNELSE. 71 sken skal ogsaa forstaa sig paa Syning, Knipling, Strikning og andet sømmeligt og pynteligt Jomfruarbejde, saa hun kunde lære voksne Jomfruer det, om de begærede det. Omtrent samtidig blomstrer paa katolsk Grund i Jansenistklostret Port-Royal en Pigeopdragelse af en endnu strængere gennemført religiøs Karakter. Jacqueline Pascal, en Søster til den berømte Tænker, har i sit „Reglement for Børnene“ udkastet et Billede af den. Hun anbefaler sine Elever særlig at sysle med de Ting, som mest ere dem imod, for at Arbejdet kan være Gud saa meget velbehageligere. Fuldstændig Tavshed skal herske under Maaltidet, paa Spasereturene, ja selv under Paaklædningen, der bør gaa for sig saa hurtig som muligt, for at Børnene ikke skulle vænne sig til at „pynte et Legeme, der skal tjene Ormene til Føde“. Bestandig ere de under Opsyn og Ledsagelse. „Selv i Fritiderne skal alt, hvad Eleverne sige, høres af Lærerinden.“ Naar de gaa, skal det være med nedslagne Øjne og uden at se til Siderne, og de maa aldrig indbyrdes lægge Venskabsytringer for Dagen, hverken „kærtegne, kysse eller under noget som helst Foregivende berøre hinanden“. Evangelierne, Katekismus og Forklaring over de kristelige Dyder udgøre, tillige med Læsning og Skrivning, Undervisningens Genstande; de hellige Skrifter og nogle teologiske Afhandlinger ere de eneste Bøger, Eleverne faa mellem Hænder. Af Frygt for Hykleri, „som fremfor alt skal undgaas“, er kun Overværelsen af Messen befalet; men Delagtighed i de øvrige kirkelige Handlinger indrømmes dem, der ytre ønsket derom, og Eleverne tog sig intet som helst for, der kun havde en Smule Betydning, uden at begynde og ende med Bøn, ligesom de stadig afbrød deres Sysler med Knæfald og Bønner. Indtil seksten Aara