Om Tegneundervisningen paa Den polytekniske Læreanstalt

112 INGENIØREN Nr. 13. 14. Februar 1914. Berøring over hele Linien, fordi nævnte Lærere jo i høj Grad er anvist paa at have praktisk Arbejde ved Siden af. Man kom jo her ogsaa ret stærkt ind paa Tegningen til 2den Del. Det skal jeg ikke vende tilbage til: det vilde føre for vidt, men selv om Direktør Knudsen mente, at Staaltrekant og Staallineal kunde kastes bort, saa er det noget, som fra anden Side blev saa stærkt imødegaaet, at der ikke kan være Tale om at gøre del. Ja, jeg tror heller ikke, Direktør Knudsen egentlig mener, at man kan kaste disse Tegneredskaber hell bort (Direktør Knudsen: abso- lut!), f. Eks. ved P] anime trering, — Ja, ja da! — men til Landinaaling kan de ikke kastes bort. Men selv om der saaledes efter de mange forskellige Meninger, der er komne frem her, ikke kan siges, at der er nogen Enighed til Stede om hensigtsmæssige For- andringer, kan man maaske dog i alt Fald nok sige, at der er givet forskellige Anvisninger, som fortjener Overvejelse, og da Prof. Bonnesen jo faar 2 Maaneder til Raadighed for Undervisning i Hurtigtegning, men, efter hvad han selv siger, endnu ikke er rigtig klar over, hvilke Øvelser disse skal anvendes til, er der Haab om, al der i denne Retning kan komme nogen Frugt ud af denne Diskussion. Jeg tror, jeg skal indskrænke mig hertil, thi Diskus- sionen er jo trukket saa længe ud, at De vist længes efter igen at høre Ordene: »Der er serveret1!« i en mere bogstavelig Betydning end før. Til Slut endnu dette.' Naar man ser den Form, hvor- under Sager som f. Eks. Frue Kirkes Spir diskuteres i Dagbladene, saa er det en stor Behagelighed for Polytek- nisk Læreanstalts Lærere, at der her i Dansk Ingeniør- forening har kunnet diskuteres om Anstaltens Tegneunder- visning under saa elskværdige og urbane Former, som Tilfældet har været i Aften. Brandchef Lüsberg: Saa takker vi D’Herrer, som har lagt sig i Selen for at klargøre de Fordringer, der skal stilles lil Tegneundervisningen. Det er Foreningen en Glæde, at det er lykkedes den at fremkalde de Resultater. Diskussionen har givet.