Om Haandværkerundervisningen i Danmark
Foredrag af V.A. Thalbitzer Forstander for det tekniske Selskabs Skole i Fællesrepræsentationen for dansk Industri og Haandværk i Kjøbenhavn den 21de Juli 1884

11 Med et Slag at faa Beviser paa, at denne Bekymring var ugrundet, maatte jo anses for en Umulighed, idet man ikke altid kan forandre en Skoleplan eller en Undervisningsmaade, der har raadet i mange Aar, paa samme Maade som man skifter et Klædningsstykke, men i Aarenes Løb har det vist sig, at de forskjellige Skolebestyrelser som Regel ere gjennem- trængte af Lysten til at gjøre deres Bedste paa dette Om- raade, og naar man ikke altid er naaet saa vidt, som ønske- ligt, saa har dette ofte ligget i tilfældige lokale Forhold, som kun med stor Besværlighed eller muligen slet ikke i Øje- blikket have kunnet lade sig fjerne. Bestræbelserne for at gjøre Fremskridt ere utvivlsomt tilstede, og Maalet vil derfor ogsaa nok naas, foreløbig i al Fald det Maal, som simpelt kan udtrykkes saaledes: 1) Alle Skoler bør paa det elementære Omraade i Hoved- sagen følge den samme Eremgangsmaacle ved Under- visningen, og: 2) Ingen Skole bør give sig af med at meddele Under- visning i Fag, som den aabenbart ikke magter. Dette sidste Ønske er meget simpelt at udtrykke, men det er vanskeligt praktisk at gjennemføre, og Grjennem- førelsen vil i bedste Tilfælde kræve lang Tid. Denne Beredvillighed hos Skolerne til at slutte sig sammen i Arbejdet for et fælles Maal, denne Vexelvirkning mellem dem, som er Betingelsen for Fremgang og Udvikling, bliver i høj Grad støttet ved de før nævnte Lærerkursus, som afholdes ved Skolen i Kjøbenhavn. Enhver vil kunne forstaa den store Betydning, som det har, at vi i Kjøbenhavn hvert Aar paa denne Maade komme i inderlig Berøring med et ikke ringe Antal Lærere fra Provind- serne, og at det personlige Kjendskab, som vi saaledes faa til hinanden, ligesom ogsaa det Kjendskab, som Lærerne faa til vor Skole og dens Undervisningsmaader og Under- visningsmateriel, i høj Grad og mere end noget Andet vil bidrage til Opnaaelse af den Ensartethed i Undervisningen, som vi Alle stræbe efter. Jeg tror, at man uden Overdrivelse kan sige, at For- holdet mellem Skolerne indbyrdes er meget godt, og det er tillige ærligt og oprigtigt, saaledes at det ikke altid er Be- hageligheder, som vi attraa at høre. Sandheden maa selv- følgelig siges, hvad enten den er behagelig eller ubehagelig,