Den tekniske Undervisning og den dermed i Forbindelse staaende kunstneriske Undervisning i Sverige, Norge og Danmark
En sammenlignende historisk Oversigt
Forfatter: W. Toussieng, V.A. Thalbitzer
År: 1895
Forlag: Den Gyldendalske Boghandel
Sted: Kjøbenhavn
Sider: 276
UDK: 607 Gl.
DOI: 10.48563/dtu-0000017
Søgning i bogen
Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.
Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.
Digitaliseret bog
Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.
Akademien for de fria konsterna i Stockholm.
Ved sammenlignende Betragtning af de højere Kunstskoler komme vi til et lignende Resultat
som ved de tekniske Højskoler, at det egentlig kun er Sverig og Danmark, som have rene Kunst-
skoler, hvorimod Norges højere Kunstskole tillige er en Haandværkerskole, hvorved jo samtidigt er
givet, at den ikke kan stille nogen som helst væsentlig Betingelse for Optagelsen i Retning af
forud erhvervet Dygtighed i kunstneriske, tekniske eller almindelige Dannelsesfag.
Et af den norske Skoles bestemt udtalte Formaal »at uddanne Kunstnere>> gør imidlertid,
at vi have regnet den mellem de højere Kunstskoler, men det vil ikke undgaa Opmærksomheden,
at flere af de Skoler, der senere ville blive henregnede til Haand værkerskoler, ikke alene tilstræbe,
men ogsaa tildels opnaa i kunstnerisk Udvikling at føre deres Elever lige saa vidt som den kgl.
norske Kunst- og Haandværkerskole i Kristiania.
Ved Sammenligning mellem de to rene Kunstskoler i Stockholm og Kjøbenhavn vil man,
bortset fra de Forskelligheder, der altid ville findes med Hensyn til Undervisningens Ordning, og
som selvfølgelig ogsaa kunne faa Indflydelse paa dennes Omfang, lægge Mærke til, at disse i det
væsentlige ere temmelig éns, og at det i Hovedsagen er det samme Maal, der tilstræbes.
Ved denne Sammenligning fremkommer dog en Uoverensstemmelse, som ikke er uden
Interesse, og det er, at det svenske Akademi, hvis Adgangsbetingelser i øvrigt paa alle Punkter ere
strængere end de, som stilles ved det danske Akademi, som Betingelse for Adgang, foruden en vis
Færdighed i. de rene forberedende kunstneriske eller tekniske Fag, tillige fordrer en bestemt erhvervet
Kundskabsmængde i almindelige Dannelsesfag, enten direkte ved Adgangen til selve Kunstskolen
eller indirekte ved de Fordringer, der for Arkitekterne ere stillede ved Optagelsen paa tekniska
hogskolan eller ved Afgangen fra Chalmerska slojdskolan. For disses Vedkommende er dette For-
hold allerede berørt ved Omtalen af de tekniske Højskoler. — Her maa dog indskydes den