Den tekniske Undervisning og den dermed i Forbindelse staaende kunstneriske Undervisning i Sverige, Norge og Danmark
En sammenlignende historisk Oversigt

220 Mekanik og Maskintegning............. 1000 Kr. Handelsvidenskab.....................200 Kr. Værkstedsarbejde..................... 800 — Landmååling................................... 200 — I Forbindelse med denne Skole og under samme Bestyrelse som den er der stillet en teknisk Aftenskole, hvis Udgifter dog for en stor Del bestrides af en særlig Fond, nemlig den saa- kaldte »Sommeliska donationsfonden«, og desuden fra 1866 endnu en teknisk Specialskole, den forhen omtalte »Våfskola i Borås«, som støttes ved Bidrag fra Staten og Lånet. 7. Bergens tekniske Skole. Skolens Oprettelse skriver sig fra 1875, og den har til Formaal at meddele de fornødne Elemental kundskaber til unge Mænd, som have bestemt sig for en teknisk Virksomhed eller som ville forberede sig til Optagelse i en højere Undervisningsanstalt. Betingelsen for Optagelsen af de faste Elever var, at de havde fyldt deres 15de Aar samt vare i Besiddelse af følgende Kundskaber og Færdigheder: En god Haandskrift, Sikkerhed i Ret- skrivning, Kendskab til. Modersmaalets Grammatik og nogen Øvelse i at oversætte fra Tysk og Engelsk samt Færdighed i at regne med almindelig Brøk og Decimalbrøk og endelig Kendskab til Begyn- delsesgrundene af Aritmetikken, Bogstavregningen og Geometrien. Kursus var 3-aarigt og omfattede: Matematik, Mekanik, mekanisk Teknologi, Tegning, Fysik, ren og anvendt Kemi, Elementerne af Mineralogi og kemisk Teknologi, Modellering, Modersmaalet, Tysk, Engelsk, Bogføring og Statistik. Udgifterne til Driften dækkes dels ved Tilskud fra Statskassen og Kommunen, dels ved Elevernes Skolepenge. Den tekniske Elementarskole i Bergen er oprindelig anlagt efter de svenske Elementarskoler som Mønster, men efterhaanden har clen i sin Organisation nærmet sig de tekniske Skoler i Kristi- ania og Trondhjem, der i nærværende Oversigt ere henregnede til de tekniske Højskoler paa Grund af deres Formaal og Optagelsen af den højere Matematik i deres Undervisningsprogram. At Skolen i Bergen, skønt den ogsaa indtager et Mellemstandpunkt og navnlig i sin nye Undervisningsplan af 1890 har optaget Differential- og Integralregningen, endnu er henregnet til de tekniske Elementår- skoler, beror nærmest paa et Skøn, og clen vil sandsynligvis i Tidens Løb, ligesom de to andre oven- nævnte Skoler, udvikle sig saaledes, at dens Formaal og Undervisningsprogram mere og mere nærmer sig en teknisk Højskoles. Dette har bestemt ikke oprindelig været Meningen, thi Skoleraadet og Bestyrelsen have i deres Betænkning i Aaret 1880 over Forslaget om Oprettelsen af en teknisk Højskole i Norge, fremsat af den i 1878 at Kirke- og Undervisningsdeparteihentet nedsatte Kommission til at tage Ordningen af Landets tekniske Undervisningsvæsen under Overvejelse, fraraadet dette med den Motivering, at der for Tiden ikke var nogen Trang til et Polyteknikum, og at navnlig den norske Industris Behov for teknisk uddannede Mænd i den nærmeste Fremtid bedst vilde tilfredsstilles ved 3-aarige, tekniske Skoler. Ire tekniske Højskoler vilde ogsaa, om end Norges store Udstrækning kunde gøre flere Skoler ønskelige, være alt for meget, naar man henser til Landets Indbyggerantal.