Den nordiske Industri-, Landbrugs- og Kunstudstilling i Kjøbenhavn 1888
Officiel Beretning

32 visningen samt Sløjdundervisningens Fremgangs- maade og Standpunkt i de almindelige Skoler lige- som ogsaa Haandarbejde for Pigeskoler. 7. Elevarbejder fra Skoler for Døvstumme, Blinde og Aandssvage (Abnormskoler). Man vil saaledes se, at man ventede ikke alene at faa den højere Undervisning med, men tillige de til denne knyt- tede Institutioner, stiftede med videnskabelige Formaal for øje. Under Udviklingen viste det sig imidlertid, at alt hen- hørende til højere Undervisning og videnskabelige Institutioner saa godt som udeblev, og endvidere at der kun indkom meget lidt vedrørende Undervisningsanstalters Organisation og Ad- ministration. Paa flere Omraader stødte Undervisningsvæsenet sammen med Hygiejnen, men ved Samarbejde mellem Komiteerne ord- nedes dette Forhold formentlig paa hensigtsmæssig Maade, idet Opgaven selvfølgelig kun var den, at det fremstillede bedst kom til sin fulde Ret med Hensyn til det, der ønskedes fremhævet. Den tildelte Plads var i det Hele god og hensigtsmæssig, kun vare Adgangene til Galleriet i Hovedbygningen for mørke og kun lidet indbydende for de Besøgende. Dette sidste Punkt har vistnok ikke bidraget saa licjt til, at Skoleudstillingen til- trak sig forholdsvis mindre Opmærksomhed end ønskeligt. Den Omstændighed, at Sverige og Norge selv ønskede at ordne deres Skoleudstillinger ganske uafhængigt af de Bestem- melser, der (udenfor Klassifikation og Reglement) toges i den danske Afdeling, var kun heldig derved, at Arbejdet lettedes. Til Vejledning for Udstillerne havde Udvalget udarbejdet et Tillægsreglement, som navnlig gav nærmere Meddelelser om, hvorledes Udstillingen af Elevarbejder tænktes iværksat. Reglementet indeholder i denne Henseende følgende principielle Bestemmelser: Udstillingen af Elevarbejder har navnlig til Hen- sigt paa en anskuelig Maade at belyse Skolens Plan og Standpunkt. Arbejderne bør derfor ledsages af en