Skolehygiejne
En Oversigt for Lærere

Om undervisningslokalerne og deres indredning. 59 lyskilder gives lamper af indbyrdes forskjellig konstruktion og lysstyrke. Hvor det gjælder kunstig belysning, vil man derfor ofte i nogen grad maatte forsøge sig frem. Ved siden af, hvad ovenfor er sagt om lysforholdene o. a., skal i dette kapitel endnu berøres følgende punkter af bygningsteknisk art. For det første er om trapperne at bemærke, at de for at undgaa trængsel ikke maa være for smale; som pas- sende bredde anbefales i almindelighed omtrent 1,35—1,50 m. Samtidig bør trappetrinene ikke være høiere end omtrent 14—15 cm. Endvidere bør man for at undgaa ulykkestilfælde iagttage, at trapperne mellem hver afsats forløber i lige linier, og at der er en afsats omtrent ved hvert 15de trin. Ligeledes af hensyn til forebyggelsen af ulykkestilfælde bør oversiden af trappernes rækværk med omtrent 7a—1 meter lange mellem- rum være forsynede med fremstaaende knotter; ellers rider eleverne paa dem. For at forebygge ulykkestilfælde, naar eleverne ved timernes slutning strømmer ud, undgaar man tillige at anbringe nedgangen til trapperne lige udenfor klasserne og sørger for brede repos’er, hvor de begynder udenfor korridorernes døre. Endvidere bør trapperne, fremfor alt paa de større skoler, være af b r a n d f a s t materiale, hvilket for de større skolers vedkommende ogsaa gjælder gulvene i korridorerne. Af hensyn til ildsikkerheden bør man tillige i trappegange og korridorer undgaa ethvert træpanel, idet erfaring har vist, at et saadant i væsentlig grad medfører fare for en for- plantelse af ildsvaade. I denne forbindelse fortjener ogsaa at fremhæves, at man paa folkeskolerne i Kristiania efter en længere diskussion er blevet staaende ved at lade undervisningsrummenes døre slaa ind mod disse istedenfor ud mod korridorerne. Slaar de nemlig ud, vil læreren i tilfælde af brandfare eller anden allarm ikke saa let kunne holde døren igjen, indtil han faar eleverne samlet i en ordnet trop, og man risikerer, at de