Matematikkens Historie II
Forfatter: H. G. Zeuthen
År: 1903
Forlag: Andr. Fred. Høst & Søns Forlag
Sted: Kjøbenhavn
Sider: 612
Søgning i bogen
Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.
Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.
Digitaliseret bog
Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.
Ill
endnu giver dem, paa samme Tid som Newton i Prin-
cipia lagde for Dagen, hvor overordentlig meget han
allerede formaaede paa dette Omraade, Det var frem-
deles i det andet af disse Aarhundreder, at Fermat
under Behandlingen af de forskjelligste mathematiske
Emner viste, at en stor Mathematiker naar længere ved
sin egen Evne til at se til Bunds i Tingene end ved at
have en udviklet mathematisk Teknik til sin Raadighed.
Desargues og Pascal betraadte i Geometrien Baner,
paa hvilke der først halvandet Hundrede Aar senere er
gaaet videre, medens Neper’s Logarithmer strax fik
stor praktisk Anvendelse og snart ogsaa Indflydelse paa
Mathematikens egen Udvikling.
Min Bog er paa denne Maade kommen til at inde-
holde meget, som ikke kan forlanges lært til de omtalte
Examiner; men Gjennemgangen af dette vil baade bi-
drage til den rette Forstaaelse af de historiske Fakta,
som skulle læres, og fremme en fyldigere og friere Til-
egnelse af Mathematiken idet hele end den, som er-
hverves ved udelukkende at holde sig til de Sætninger
og Beviser eller Opgaver og Løsninger, som have fundet
Plads i Nutidens sædvanlige Lærebygninger.
Hvad jeg saaledes særlig fremdrager for Mathema-
tikere og Mathematiklærere, vil iøvrigt, hvis det er lyk-
kedes at give det paa rette Maade, ogsaa have historisk
Betydning. Det er jo selve Mathematikens Udviklings-
historie, som jeg har stræbt at faa frem. I den Hen-
seende maa jeg imidlertid beklage, at Pladsen og Frem-
stillingens Form ikke har tilladt mig at dokumentere
mine Gjengivelsers Rigtighed ved Citater, hvis Antal og
Omfang maatte være meget stort, naar de skulde be-
tyde noget. Naar jeg har gjort en Undtagelse med
Descartes’ Geometri og tildels med Newton’s Prin-
ciple,, er det nærmest som en Opfordring til Mathema-