Ausstellungszeitung Nürnberg 1906

Seite 700 Kaysrische Subiluums - hundes - Husftellung 1906 Ur. 31 Die Ausstellung der Wurzburger Schule schlietzt mit einer Auswahl der wichtigsten husinstrumente sowie mit einer allerdings nur fur husschmiede ziemlich vollstandigen Sammlung des Rohmaterials und zwar in Lisenerzen, Roheisen, Stahl- und Schmiedeeisen, wobei auch auf die Anfertigung von getemperten Strickeisen u. dgl. Rucksicht genommen worden ist. Die ubrigen husbeschlagschulen beschrankten sich in der hauptsache auf Schulerarbeiten. Glanzpunkte dieser Nus- stellungen, welche besonders hervorgehoben zu werden verdienen, sind jedoch z. B. bei der Nurnberger Schule die vorzuglich gelungenen Weingeistpraparate, bei der Landshuter Schule die sehr schonen beschlagenen huse und bei der Negensburger Ausstellung prachtvoll ausgefuhrte Modelle und Zeichnungen, sowie eine Reihe autzerst instruktiver Photographien fehlerhaster Huse. 7. Vie Rcalfdjulen. (Raum 11.) Den Typus des Lehrganges dieser Schulgattung stellt die Kreisrealschule I Nurnberg aus, wahrend sich die ubrigen Schulen mit besonderen Arbeiten und Leisiungen beteiligen. Das Arrangement innerhalb dieses Raumes wurde in der Form getroffen, datz die Nurnberger Anstalt in die Mitte, an den Lhrenplatz gestellt wurde, wahrend sich die ubrigen 22 darum gruppieren. Der Zeichenunterricht hat in den letzten Iahrzehnten eine so vollige Nmgestaltung erfahren, datz sehr leicht Hier der Fortschritt, da das Konservative Festhalten an der alten Schule versolgt werden Kann. Ich mochte auch hierbei wieder aus John Nuskins „Vortrage uber Kunst" Band IV. Siebente Vorlesung Kap. „Farbe", Seite 88 verweisen, der lehrt: „Nachdem Sie das Messen gelernt haben und eine einigermafjen sichere Sinie mit der Farbe ziehen Konnen, jollen sie eine Neihe von Ubungen nach den Pslanzen vor- nehmen, welche von besonderer Bedeutung fur die Kunst- geschichte sind; zuerst nach den naturlichen Formen, dann nad) der stilisierten oder Heraldischen Ubertragung der- selben. Alsdann nehmen die Beispiele nach der Art der egyptischen, griechischen und gotischen Behandlung im Ausfullen schmuckender Formen mit flacher Zarbe und dann schreiten wir zu tierischen Formen vor in derselben strengen Weise, bis zu den Mustern und der farbigen Stilisierung von Tierformen. Und wenn wir uns auf unsere Sicherheit in der hand und im Blidt bestimmt verlassen konnen, wollen wir zu Licht und Schatten ubergehen." Das, was hente als das Lrgebnis langjahriger Reform« beftrebungen gilt, hat hier John Ruskin in feinen Vor- tragen schon in den 70 er Iahren an der Gxforder Uni« versitat gelehrt, es allerdings erst Ende der 80 er Iahre niedergeschrieben; in deutscher Sprache ist diese uberaus interessante Vortragsreihe, von Wilhelm Scholermann uber- setzt, erst im Iahre 1901 bei Lugen Friedrichs, Leipzig, erschienen. Der Typus des Lehrganges der Kreisrealschule I, Nurnberg, wird durch die Klasse Professor Hellmuth dargestellt, er unterrichtet ganz im Sinne Ruskins; er jieht ebenfalls die Losung der Aufgabe zunachst in der Be- Herrschung der Linie, Idht dann das einfache Ornament, dann Gebrauchsgegenstande behandeln und leitet dann zu Licht- und Schattenubungen uber. Interessant sind weiter Hellmuths Kruge, Vasen und Becher, die den Raum der Kreisrealschule angenehm beteben. Von besonderem Interesse in diesem Raum sind noch die pflanzlichen Praparate der Kreisrealschule ll in Nurn- berg, in Formaldehyd prapariert, zusammengestellt von Dr. Kuspert und Rektor Dr. Kellermann. Ferner die Nniversalfederwage fur den Physikunterricht zur Gewichts- bestimmung und zur Messung von Sug und Druck in feder Richtung von Rektor Reu der Kreisrealschule Augsburg, schlietzlich ein Lehrapparat fur perspektivisches Seichnen von Reallehrer Gottfried Schwenk der Realschule Weitzenburg. 8. Vie Realgymnasien. (Raum 12.) Den Typus der Realgymnasien stellt das Realgymnasium Nurnberg aus, denjenigen des Zeichenunterrichts an einem humanistischen Gymnasium das Luitpoldgymnasium Munchen. Auch Hier sehen wir ein Arbeiten ganz in fortschrittlichem Geist und Sinn, dabei ist es eine Freude, wie die Nurn- berger Schule ihre ganz besondere Aufgabe auch in der rastlosen Lrfullung der Normen fur die Nnterrichtsausstellung fand und dies will innerhalb einer so umfangreichen Aus- stellung schon etwas Heitzen. Professor Schnell, der den Zeichenunterricht an dem Nurnberger Realgymnasium fuhrt, stellt des weiteren den von ihm Hergestellten Anschauungs- apparat fur perspektivisches Zeichnen aus ; dieser Apparat veranschaulicht die perspektivischen Grundgesetze ganz be- sonders instruktiv. Die anderen Realgymnasien beteiligen sich mit be- sonderen Arbeiten; es sind namentlich die Arbeiten der Augsburger Anstalt der 2. und 3. Klasse hervorzuheben. Das Luitpoldgymnasium Munchen ist mit einer um- fangreichen Ausstellung vertreten, nicht so sorgsam, wie die Nurnberger Beteiligung angelegt, aber uberaus reich; ob sreilich diese Ausstellung mit ihrem ausgesprochenen natur- wissenschaftlichen Inhalt gerade den Typ des Seichen- unterrichtes an Humanistischen Gymnasten darstellt, diese Frage mochte ich offen lassen. (Sortje^ung solgt.)