Lokomotivets Historie og George Stephenson

GEORGE STEPHENSON SOM UNG. 15 et rent museum, som kameraterne høilig beundrede. Deres koners beundring vandt han, da han satte barnevugger igang ved at bring© døm i forbindelse med stegevenderen. i skorstenen. Videregaaende selvundervisning i regning drev ■George Stephenson fremdeles. Han brugte hver ledig stund i arbeidstiden til med kridt at gjøre regnestykker færdige paa kulvognene, medens de læssedes. Han var snart en hel regnemester. Han studerede sig ogsaa samtidig ind i grundene foi konstruktionstegning. Men mest lærdom vandt George Stephenson paa en anden maade. Han opdrog sønnen Robeit til sin læremester. Han sendte gutten, som havde udmærkede evner, til en af cle bedste skolei i Newcastle. Men for at kunne det, maatte der meget ekstraarbeide til. Skjønt maskinmester saa lian det ikke under sin værdighed i fritiden at arbeide som nrmskomager og læstemager og desuden, hvad nyt var, som tilskjærer for skræddere. Det er ikke saa mange aarene siden, det var folk dei i egnen, som var stolte af at de gik i klæder af „mester Greordis“ snit. Naar Robert om kvælden kom hjem, maatte han fortælle alt, han havde lært paa skolen og ved besøg i en af de offentlige læseforeninger, hvor der var en udmærket samling af naturviden- skabelige og tekniske skrifter. Og fra cLeu stoie, offentlige bibliothek bragte gutten med sig bøger, som far og søn sad sammen og granskede. Store cg dyre værker, som ikke laantes ud, maatte