Midler og Veje til Fremme af Haandværkets og den lille Industris Konkurrenceevne

— 15 — Nu synes det virkelig at fremgaa af de nyere Pædagogers Iagttagelser, at vor Generations Haandfærdighed er langt rin- gere, end den kunde være, og at man maa give Forberedelses- undervisningens altfor abstrakte Karakter Skylden derfor. En Undersøgelseskommission, der er bleven nedsat i Belgien for at undersøge Mellemstandens Kaar i Industri og Handel samt finde Midler til at forbedre dem, søger gjennem sine Arbejder at bevise, at Forberedelsesundervisningen, saaledes som den foregaar i dette Land, drager Børnene bort fra Haandarbejds- l'agene, ja, endog bringer disse i en Slags Foragt og saaledes alvorligt skader Tilgangen til Fagene. Kommissionen drager deraf den Slutning, at en Forandring i den første Barneud- dannelse er nødvendig. Altsaa er der, ligefra den tidligste Undervisningsperiode, visse Forholdsregler, der kan bidrage til at lægge Grunden til en Forøgelse af Konkurrencevnen hos de vordende Rekrutter i Haandværkernes Hær. For at naa dertil kunde man, uden derfor helt at gjøre den første Undervisning til en speciali- seret Faguddannelse, deri indføre en passende Opøvning af de Organer, som Haand værkerne vil faa Brug for: Haandfærdig- hed, Sikkerhed i Øjemaal, Sans for de rette Forhold osv. Endelig er der Grund til — under den almindelige intellek- tuelle og moralske Opdragelse, der naturligt indgaar som Led i Forberedelsesundervisningen — at passe paa, at ikke en altfor stærkt gjennemført Abstrahieren skal virke skadeligt paa Døm- mekraftens Sundhed og bringe den til at opfatte det legemlige Arbejde som ringere i Værdighed og samfundsmæssig Betyd- ning end det udelukkende aandelige Arbejde. I Overensstemmelse med den Metode, som jeg har be- stemt at anvende i denne Bog, vil jeg imidlertid opsætte til 2det Kapitel at anføre Eksempler paa Reformer, som vedrører dette Spørgsmaal. 2den Periode: Den mere fremskredne Forberedelse. Den i det foregaaende omhandlede Periode tager hoved- sagelig Sigte paa at udvikle Børnenes Intelligens og Moral; dens Maa! skal være at skabe et normalt Eksemplar af Men- neskeslægten — om ikke et Elite-Menneske. Imidlertid bør der dertil føjes visse Forholdsregler, som har til Formaal at