Midler og Veje til Fremme af Haandværkets og den lille Industris Konkurrenceevne

Den faglige Skoleundervisning i Østerrig er Centraladmini- strationens Værk. Paa Kultus- og Undervisningsministeriets Budget for 1907 findes opført 8,114,680 østerrigske Kroner (6,135,000 danske Kroner) til Drift af Statens Skoler og In- stittuter til teknisk Undervisning, og 1,431,800 østen*. Kroner (1,082,500 danske Kr.) som Tilskud til andre tilsvarende In- stitutioner. I disse Tal er ikke medregnet Handelsskolerne. Blandt de Anstalter, der saaledes er oprettede og direkte ledes af Centraladministrationen, findes der saakaldte »Cen- tralskoler«, der er en Slags højere Læreanstalter; det er Kunst- industriskolerne i Wien og Prag, Instituttet for de grafiske Fag i Wien og Instituttet for Læderindustri i Wien. Saa kommer de forskjellige Grupper af industrielle Skoler (21), Bygningsskolerne og Kunsthaandværksskolerne i Bozen og Trento, samt 29 Fagskoler for et enkelt Fag hver. Til hver Gruppe svarer der nogle Skoler, som er oprettede ved de stedlige Myndigheders eller endog Privatmænds Ini- tiativ, og som modtager Understøttelse fra Kultus- og Under- visningsministeriet. Desuden tager » Gewerbe forder ung * (Virksomheden til den lille Industris Fremme), der hører ind under Ministeriet for offentlige Arbejder, af sit eget Budget paa ca. en Million østerrigske Kroner (756,000 danske Kr.) Midlerne til direkte at organisere syv Mønsterværksteder, som jeg har beskrevet ovenfor, samt en stor Mængde Kursus til videre Uddannelse og Vandrekursus eller korte periodiske Kursus »af Mellem- grad «. Den belgiske Ret erkjender to Slags offentlige Myndig- heder: Centralregeringen og de stedlige Myndigheder — provin- sielle eller kommunale. Centralregeringen har lige til den sidste Tid fulgi den indirekte Maade at gribe ind paa, nemlig ved Hjælp af Understøttelser og Opmuntringer. De kommu- nale Myndigheder har derimod oprettet talrige laglige Skoler, enten ved eget Initiativ (Ecoles industrielles) eller paa Rege- ringens Foranledning (Læreværksteder for Vævning); de har udviklet den faglige Uddannelse gjennem Skolerne, efterhaan- den som Lærlingeforholdet paa Værkstedet blev mindre og mindre almindeligt. Men de indtraadte Forandringer i Methoden for den fag- lige Undervisning har bevæget Centralregeringen til ogsaa for