Midler og Veje til Fremme af Haandværkets og den lille Industris Konkurrenceevne
Forfatter: Hector Lambrechts
År: 1910
Forlag: NIelsen & Lydiche (Axel SimmelKiær).
Sted: København
Sider: 302
UDK: 338.42. lam
En af det internationale Mellemstandsforbund priskronet Afhandling.
Med Forfatterens Tilladelse udgivet paa Dansk af Fællesrepræsentationen for dansk Industri og Haandværk
Søgning i bogen
Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.
Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.
Digitaliseret bog
Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.
— 18 —
under hvilken den paagjældende Virksomhed vil komme til
at arbejde.
Der er ogsaa en Del udvortes Forhold, som bør have
Indflydelse paa enhver vordende Haandværkers Valg. For at
lære ham at kjende dem og benytte dem vil det være hel-
digt at oprette Oplysningsinstitutioner, der maa være paalide-
lige, hurtige og altid å jour. Der er Anledning til at holde
Øje med Forholdet mellem Tilbud og Efterspørgsel, for at
man skal kunne tilraade Tilgang til de Haandværk, hvor der
er Mangel paa Arbejdskraft, og formindske den til dem, hvor
der viser sig Tegn til Overfyldning. Der er ogsaa Grund til
at følge Teknikkens Omdannelser og Udviklingen af nye
Smagsretninger, der kan angribe et gammelt Haandværk i saa
høj Grad, at man vil kunne forudse dets fuldstændige For-
svinden; at tillade unge Haandværkeremner at give sig ind paa
en saadan Løbebane uden Fremtid vilde da være det samme
som at indvie ellers velbegavede Mennesker til Undergang.
B. Udkast til en metodisk Virkeliggjorelse af ovennævnte Plan.
Det nys udviklede Forslag fordrer ikke indviklede Indret-
ninger for at kunne virkeliggjøres, men det kræver flere saa-
danne.
Elementarskolen bør — det kan der slet ikke tvistes om
— vedblive at være det første Stadium, hvor Hjærte og For-
stand dannes, og hvor der gives Børnene Midler til at komme
i Forbindelse med og forstaa Fortiden og Fremtiden. Uden
at tabe den almindelige Undervisning af Syne, men netop for
at gjøre denne mere fuldkommen, maa man imidlertid sørge
for at give Skolen et passende Tillæg af forskjelligartet Haand-
arbejde med forskjellige Raastoffer som Grundlag — ikke
med nogensomhelst Produktion for Øje, men alene for at ud-
vikle de Organers Færdighed og Styrke, som er nødvendige
ved Udøvelsen af et Haandværk.
Den Betydning, som man i saa Tilfælde tillægger dette
Arbejde, og den Agtelse, hvormed Læreren omtaler den Rolle,
Haandens Arbejde spiller i Samfundshusholdningen, vil skabe
en Modvægt mod Bogens Indflydelse og den stadige Brug af
Abstraktioner.
Hermed vilde Udgangspunktet være sikret. Naar Barnet