Midler og Veje til Fremme af Haandværkets og den lille Industris Konkurrenceevne

— 19 — saa naaede det Tidspunkt, da Valget af en Livsstilling blev det vigtigste Problem for Familien, saa skulde Læreren i For- beredelsesskolen tage sig af dette alvorlige Spørgsmaal, men kun i al Almindelighed. Efter min Mening nytter det ikke at bebyrde Lærerne med at give specielle Raad til Forældre og Børn. De er, tror jeg, kun daarligt udrustede til at løse en saadan økono- misk Opgave. Hvad man kan vente af dem er, at de præger Betydningen af et forstandigt Valg dybt i Børnenes Sjæle, og at de i vide Kredse spreder Kundskab om de Hjælpemidler til at træffe et saadant Valg, som kan stilles til Familiens Raadighed. For at naa dette Formaal er det berettiget, og kan det vær? anbefalelsesværdig!, at bruge Lærernes Mellemkomst til at uddele trykte Vejledninger, hvori Forældrenes Pligter er klart fremsatte, og som indeholder de nødvendigste Oplysninger: Adresser paa Lærlinge-Sekretariater eller Kommitteer *), Grund- lag for Bedømmelse af de udkrævede Betingelser osv. Til Trods for disse Anstrengelser maa man forudse, at en hel Del Børn altfor tidligt vil begynde paa deres praktiske Uddannelse. Derved er dog ingen Skade sket, naar blot de udvalgte — Eliten, de som sætter sig økonomisk Selvstændighed som Maal — vil lade være med at specialisere sig altfor tidligt, men fortsætte Arbejdet paa deres grundige almindelige Uddan- nelse — et Arbejde, der vel i Øjeblikket er lidet indbringende, men som vil vise sig rigt paa Resultater i Fremtiden. De skal ikke lige straks ved Udgangen af Elementarskolen hen- vende sig til Lærlinge-Sekretariatet; men de skal fuldstændig- gjøre deres almindelige aandelige Dannelse, alt medens de stiler hen mod dennes naturlige Afslutning: Valget af et Haand værk. Med Rette hedder det i den Vejledning til Forældrene, som Haandværkerkammeret i Reutlingen (Würtemberg) har udgivet: »En fuldstændig Gjennemgang af Elementarskolen er absolut uundværlig, et eller flere Aar i Mellemskolen (Realskolen) er meget at ønske«. Men der kjendes ingen ’) Secretariats ou Comités l’apprentissage. Hei1 sigtes til belgiske In- stitutioner, som i Danmark kun repræsenteres af Foreningen til Lærlingers Uddannelse. Se i det efterfolgende Side 20 og S. 42. Overs. Anm. 2*