Midler og Veje til Fremme af Haandværkets og den lille Industris Konkurrenceevne

— 56 — fremme, er Resultatet blevet disse uensartede Indretninger, som kun forvirrer de besøgende. Naar jeg har truffet mer end et Museum fuldstændig forladt og øde, naar Publikum ganske viser dem Mangel paa Interesse, og de som Følge der- af bliver fuldkommen værdiløse, saa mener jeg heri at se de sørgelige Følger af famlende Usikkerhed med Hensyn til Princip og Organisation. Jeg vil nu her behandle det Museum, hvis Opgave er faglig Belæring, hvorimod jeg udsætter til Slutningen af næste Kapitel at omtale det Museum, der øver Indflydelse paa Mar- kedet ved at opdrage Kjøberne. Naar et Museum sætter sig som Maal at arbejde med paa Haandværkernes faglige Uddannelse, er det af Vigtighed, at det klarl og bevidst indretter sig efter denne Mission. Den faglige Undervisning omfatter forskjeliige Elementer, og et Museum bør fyidestgjøre disse i lige Grad. Der skal saaledes undervises i Teknik. Det teknologiske Museum og Mønsterværkstederne ved »Gewerbeförderung« i Wien er den mest fuldkomne Virkeliggjørelse af denne Del af Uddannelsesmuseernes Formaal. Men de to Institutioner maa ikke skilles fra hinanden; thi Fortidens Teknik, taget for sig alene, vilde kun være til Nytte for Opfinder-Lærlinger, medens den moderne Teknik alene kun giver en rent empirisk Under- visning, uden Tilknytning til Fortiden og følgelig ogsaa uden Udsyn mod Fremtiden. Kunst- og Industrimuseet (Ze Conservatoire des Arts et Métiers) i Paris er vel mindre fuldkomment, men har samme Karakter. Urindustri-Museet i Genf er en fortrinlig, men specialiseret Gjennemførelse af samme Plan. Men Haandværkeren skal ikke blot kjende Værktøjet, han skal ogsaa kjende Raastoffet. Det er urigtigt, at denne Side af Sagen undertiden forsømmes i de tekniske Undervisnings- museer. De etnografiske Museer kan nok udfylde Hullet; men i dem bestemmes Ordningen snarere af Handelsskolens eller Geografilærerens pædagogiske Indflydelse. Det kunstneriske er dernæst fremherskende i de Heste Haandværk; altsaa er det med god Grund, at man i Museer, der tager sig af den faglige Undervisning, lægger Vægt paa historiske Gjenfremstillinger, paa retrospektive Kunstsam- linger.