Midler og Veje til Fremme af Haandværkets og den lille Industris Konkurrenceevne

Jeg skal nu sammenfatte de Regler, som efter min Me- ning bør være ledende ved de fagligt-industrielle Undervis- ningsmuseers Ordning og Virkemaade: 1) Museet skal medvirke ved alle Sider af en methodisk fuldstændig Undervisning. Det skal altsaa være indrettet paa at supplere Elevernes Kundskaber med Hensyn til Værktøjet, til RaastofTerne. til det kjøbende Publikums Svingninger og til det kuntneriske. 2) Ved Ordningen af Samlingerne kan man, alt efter de stedlige Forhold, følge den historiske Methode og fremstille den gradvise Udvikling af samme Frembringelse gjennem Ti- derne, eller den tekniske Methode, der grupperer Frembringel- serne efter deres Beskaffenhed, idet man gaar frem fra det enkle til det sammensatte. 3) Det er ikke nødvendigt, at alle Gjenstandene skal være ægte antike, men det er absolut nødvendigt, at hver Samling er fuldstændig Vi skal senere se, at det forholder sig ander- ledes med de Museer, hvis Bestemmelse er at øve Indflydelse paa Forbrugerne. I de her omhandlede Museer har gode Ko- pier, dygtigt og nøjagtigt udførte, ofte gjort Fyldest for Ori- ginaler, og Brudstykker kan være tilstrækkelige til at vise Teknikken. 4) Hvis Museets Lokaler ikke egner sig til at modtage Eleverne i Hold, saaledes at Undervisningen kan gives der, hvor Samlingerne er, saa maa disse være til at flytte, saaledes at de kan bringes ind i Skolelokalet. 5) Det under ét styrede og ledede Museum bør for en stor Del kunne benyttes som Vandremuseum for at fyldest- gjøre den faglige Undervisnings Krav i forskjellige Dele af Landet. 2. Spredte Oplysninger om nogle faglige Museer. De følgende Meddelelser gjør ikke Fordring paa at give fuldstændige og udtømmende Beskrivelser af de faglige Museer, som de drejer sig om. Meningen er blot lejlighedsvis at give enkelte karakteristiske Træk af deres Ordning eller Virke- maade for at understrege, hvad der lige er blevet sagt om den Rolle, som Museerne kan spille i Haandværkernes faglige Uddannelse.