Midler og Veje til Fremme af Haandværkets og den lille Industris Konkurrenceevne

— 77 fjorten Dages Mellemrum, men altid saaledes, at de Haand- værksmestre, som man indbød dertil, ikke derved hæmmedes paa skadelig Vis i Driften af deres Forretninger. Periodisk Undervisning og Vandreundervisning er ogsaa bleven indført i Østerrig under Omstændigheder, som det er værd at lægge Mærke til, fordi de rører ved selve Spørgsmaa- lets Kærne, og fordi disse Kursus ogsaa støtter sig paa Er- faring. I en til Kultus- og Undervisningsministeren afgiven Be- tænkning1) oplyses, at Fagskolerne egentlig ikke har haft den heldbringende Indflydelse paa det mindre Haandværks Triv- sel, som man havde ventet. Der angives to Grunde dertil: Skolerne har kun Betydning for det begrænsede Landomraa- de, hvor hver af dem findes, og man kan ikke lægge Skoler overalt; endvidere har Skolerne ikke tilstrækkelig nøje Føling med det praktiske Haandværk. Betænkningens Forfatter for- klarer saa, hvorledes Regeringen i Aaret 1907 forsøgte at ud- fylde denne Mangel ved den faglige Undervisning ved at ind- rette Vandreforedrag ved Hjælp af det almindelige Lærerper- sonale. Han hævder, at Resultaterne har været saa gode, at der al mulig Grund til for Fremtiden at gjennemføre Vandre- undervisning systematisk. Mestrene har derved lært Skolen bedre at kjende og at skatte de varige Tjenester, som den kan yde dem i Retning af stadig at holde dem paa Højde med Fremskridtet, med nye Opfindelser og Forandringer af Markedet. Lærerne er paa den anden Side komne i Berøring med den industrielle og kommercielle Virkelighed, og dette har straks sat sit Præg baade paa deres Undersøgelser og deres Undervisning. Det ministerielle Dekret, som gjennemførte denne Be- tænknings Konklusioner, udkaster følgende Program for den nye Ordning: 1. Vandreundervisningen skal have til Maal at udvikle Kjendskab til de tekniske og kunstneriske Fremskridt hos de smaa og mellemstore Haandværkere og Industridrivende. 2. Ved Valget af Lærerkræfter (Lærere eller Værkførere) *) Zentralblatt f. d. gewerbliche Unterrichtswesen t. XXII, 3dje Bind. Be- tænkning af Dr. Müller.