ForsideBøgerDet Kongelige Blindeinsti…Dens Udvikling I Danmark

Det Kongelige Blindeinstituts Historie
Samt Meddelelser Om Blindesagens Begyndelse Og Dens Udvikling I Danmark

Forfatter: Johannes Moldenhawer

År: 1905

Forlag: Holger Meyers Bogtrykkeri

Sted: Kjøbenhavn

Sider: 308

UDK: 3624 IB

Søgning i bogen

Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.

Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.

Download PDF

Digitaliseret bog

Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.

Side af 328 Forrige Næste
o 1 Juleferien og lejlighedsvis i Paaske- og Pinseferien ere foruden de i Kjøbenhavn hjemmehørende Elever ogsaa en Del Børn fra Provinserne i Besøg hos deres Nærmeste; men til disse Rejser gives der ikke fri Befordring, og Instituttet betaler lieller ikke for dem. Børnenes Fritidsbeskæftigelser i Instituttet, bestaa dels i Friluftslege og Spadseren i Haven, dels i forskellige Selskabsspil, særlig indrettede til Brug for Blinde, som Skak, Dam, Domino, Kort, historisk 1* irkort, Portunaspil in. 11., dels i Keglespil, Gyngen og Svingen i et Rundløb med louge, dels i Musiceren, letiere Haandgerning (privat Arbejde), Afskrivning af Digte in. in., eller Læsning. I Forskolen spillet Legen en særlig fremtrædende Rolle. Ai og til have Drengene paa Instituttet ogsaa moret sig med at exercere og lege Soldat. 1 tidligere Tid have de gaaet en Del paa Stylter; men det viste sig vanskeligt i Længden at holde denne fornøjelse indenfor de rette Grænser. Ogsaa Benyttelsen af en almin delig Gynge kunde let blive vanskelig at styre, og man hai derfor nu indskrænket sig til en paa særlig Maade konstrueret Gynge (fra Finland), som benyttes af Pigerne (ogsaa Børnene paa Forskolen have faaet en saadan). Drengene ere da henviste til Keglebanen (som er konstrueret efter en i Bhndein-stituttét i Upper Norwood i England benyttet), nogle Ringspil, et Par Barrer og det omtalte Rundløb, samt Schipning. Dyrkning af smaa Pletter Jord er en Fornøjelse, som især finder Anvendelse paa Forskolen. Paa Søgnedagene er Elevernes I id iøvrigt saa optagen af de ved Dagsordenen foreskrevne eller for den Enkelte fastsatte Beskæftigelser, at Fritiden bliver stærkt begrænset og delt. En Del af denne optages desuden for deres Vedkommende, som sætte Pris derpaa, af Forelæsning, som tilbydes frivilligt af Lærere og Lærerinder. 11 vad Hvile fra Arbejdet angaar, da spiller iøvrigt At-vexling i selve Beskæftigelserne en vigtig Rolle ved Siden af Maaltiderne og de dertil knyttede Fritider.