Historisk Mathematik
Et indledende Kursus
Forfatter: Poul La Cour
År: 1888
Forlag: P.G. Philipsens Forlag
Sted: Kjøbenhavn
Sider: 374
UDK: 510 La Cour TB Gl.
DOI: 10.48563/dtu-0000175
Med 174 Textbilleder og en Tavle.
Søgning i bogen
Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.
Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.
Digitaliseret bog
Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.
252
CIRKLENS KVADRATUR.
var måske lidt ældre end Sokrates og kom til Athen
midt i det femte Århundrede; men han medbragte næppe
Lærdom fra sin Hjemstavn; thi han var Kjøbmand og
siges at have været kun lidet begavet i alle andre Ret-
ninger end i den, hvori han i Athen skulde gjøre sit
Navn udødeligt. Nogle fortælle, at det også var hans
Enfoldighed, der var Skyld i, at Toldbetjente i Byzants
narrede ham hans Formue fra, andre, at han blev
plyndret af Sørøvere, andre, at det var atheniensiske
Kapere i en Krig mellem Athen og Samos; men alle
stemme overens i, at han kom til Athen for at klage og
skaffe sig sin Ret, men at Retssagen trak så længe ud,
at han kom i Lag med de Pythagoræere, som boede i
Athen, og at han så blev der for bestandig. Han blev
undervist af disse og optaget i deres Samfund; men han
holdt sig ikke deres strenge Regler om Hemmelighed
efterrettelig; thi både underviste han senere andre i
Flæng og han skrev den første Lærebog i Mathematik,
hvoraf vi desværre kun have Titlen tilbage. Følgen blev
da også, at han blev udstødt af Pythagoræernes Sam-
fund.
Medens Fremkomsten af hans Lærebog betegner et
vigtigt Fremskridt, dels fordi den gjorde Ende på Hemme-
lighedskræmmeriet, og dels fordi den var et vigtigt Grund-
lag for den følgende Tids stærke mathematiske Udvik-
ling, er det Arbejde, som ganske særligt har bevaret
Hippokrates’ Navn, hans Indlæg i Spørgsmålet om
Cirklens Kvadratur, et Arbejde, hvoraf vi endnu have
temmelig gode Originallevninger, der synes at være
skrevne, før lian skrev sin Lærebog; og det er måske
tildels ved at føle Ulæmpen af, bestandig at skulle be-
vise enhver Ting helt fra Grunden af, at han har
skjønnet Ønskeligheden af at liave en mere sammen-
hængende Lærebygning at støtte fremtidige Arbejder og
Beviser til.
§ 186. Hippokrates har rimeligvis af Pythagoræerne